Misy ny fiheverana fa hanomboka hanaparitaka ny fivoaran'ny namany ny ankizy, raha toa ka mianatra mamaky am-piandohana izy. Fahadisoana izany. Taona vitsy lasa izay dia sarotra ny hiresaka momba ity olana ity. Ny fikarohana dia natao mba hianatra ny fomba rehetra izay nanampiana ny ankizy kely. Ny mpahay siansa manokana dia liana manokana amin'ny toetra ara-psikolojika momba ny dingana arak'izany ny fanamafisana ny litera sy ny fitaovana famakiam-boky. Inona ilay zaza aty aoriana, angamba, very, mianatra mamaky teny sy manoratra amin'ny vanim-potoana toy izany.
Nandritra ny dingan'ny asa dia nanjary nazava fa ilay zaza dia 2 taona, izy tenany. Raha tsy misy ny olon-dehibe, tsy afaka mianatra taratasy ianao! Na liana amin'ny fijerena "môdely" sarotra - ireo litera aseho amin'ny cubes, lotto na kilalao dia tsy mitady hitadidy azy ireo izy. Ny famerimberenana dia manomboka rehefa manomboka manonona ireo taratasy ireo olon-dehibe, ary mamerina azy ireo isan'andro, mamantatra andalan-tsoratra amin'ny zavatra manodidina: "o" - boribory, ondry; "U" - sodina, sodina, sns.
Rehefa mandeha ny fotoana, dia ny ankizy ihany no manomboka mahita "taratasy" an-tsoratra. Kostik (2 taona sy 6 volana), mijery ny mop, izay nanasa ny reniko ny rihana, nihiaka hoe: "t, t, t!". Tamin'ny voalohany, tsy nahatakatra ny zavatra tiany holazaina ilay renim-pianakaviana misarontava, ary avy eo dia noheveriny fa ny zazakely dia nanaiky ny drafitra ny taratasy "t" tao amin'ny mop.
Tahaka izany koa, ny ankizy dia mahita ny taratasy "n" ao amin'ny bara eo amin'ny tokotany; Ny tady lava eo amin'ireo andry roa ireo dia ny taratasy "n". Ary i Olenka (2 taona sy 8 volana) dia nanomboka nahita endritsoratra taratasy na dia ... tao anaty kitapo mofomamy avy aminy!
Ny litera roa na telo voalohany dia mahatsiaro ny zazakely, miatrika ezaka sasantsasany, ary avy eo dia maminavina fa ny sary heveriny dia tokony hanana anarana, toy ny sary - akoho, alika, saka. Hatramin'io fotoana io, tahaka ny ray aman-dreny marobe no nahatsikaritra, manomboka mangataka izy fa ny olon-dehibe dia miantso taratasy tsy mahazatra. Nefa ny ankizy kely dia tsy manosika ny faniriana hianatra hamaky. Izy no "mamaly" ny taratasy-zavatra, fa tsy amin'ny endrika mampiseho ny feon'ny tenin-drazana, singa iray amin'ny teny printy. Raha mahatsikaritra ilay taratasy ho toy ny zavatra iray, dia mahatsiaro ny anarany toy izany ny anaran'ny zavatra manodidina azy. Noho izany, ireo ankizy dia nahatsiaro haingana ireo taratasy ho an'ny cubes tahaka izany, toy ny anaran'ireo saribakoly, maherifon-tory, olona akaiky. Indraindray dia manomboka mahita litera mahazatra momba ny dokam-barotra ny ankizy, ao amin'ny lohatenin'ny gazety. Ny fikarohana nataon'ny mpahay siansa dia nampiseho, fa ny ankizy ara-dalàna rehetra ao anatin'ny 2-3 taona dia afaka mahatsiaro mora foana ny taratasy, ary amin'ny 3-3,5 taona dia afaka mianatra mamaky ny teny rehetra.
Na izany aza, dia tsy mamela anao hampiofana amin'ny fanofanana mamaky teny fohy aloha ity zava-niainana ity. Nahoana? Noho ny tahotra dia hanomboka hanatsara ny dingana amin'ny fianarana ny fiteny Rosiana ny ray aman-dreny ary hanery azy hianatra. Izany fihetsika ataon'ireo ray aman-dreny izany no mahatonga ny ankizy hiteraka adin-tsaina mahatsiravina ary manakana ny fianarana mamaky teny mamaky teny manaraka.
Ao amin'ny efitrano dia afaka mihantona (amin'ny ambaran'ny mason'ny ankizy) latabatra misy litera na afisy misy alfabeta sy taratasy misy anarana - ary ny sisa. Tsy ilaina ny mangataka amin'ny zazakely izay tsy mahazatra noho ny taonany.
Ilaina ny mahafantatra fa ireo zavatra tsianjery sy famakiana marina dia zavatra samihafa. Ny famakiana izany aminao dia tsy ny anaran'ny taratasy, fa ny fametrahana ny teny avy amin'ireo litera iray ihany.
Izany no antony mahatonga ny fianarana vao haingana amin'ny famakiana sy ny fanoratana dia tokony hampianarina amin'ny fomba samihafa, amim-pisainana ary raha tsy efa liana ilay zazakely. Ny ankizy dia mila mifindrafindra toerana, manipika zavatra (kilalao), manangona fanazavana misimisy momba ny tontolo manodidina azy: mifantina zavatra, mifampihaona, manohina, manipy kobay, baolina, sns. Ny tetik'asa tarika dia mitarika amin'ny dingana. Tsy misy boky, izay misy ny kibatra sy ny baolina, dia tsy hanolo ny zaza amin'ny tena zava-misy marina, fifandraisana amin'ny tontolon'ny tontolo. Tokony ho fantatry ny ray aman-dreny ireo toetra ireo hatry ny ela.
Ny zanaky ny telo taona voalohany amin'ny fiainana dia voatanisa amin'ny fisainana ara-maso mahomby (sensorimotor intelligence). Ny fomba fisainana (fandalinana, fampitahana, fampitahana, fanamafisana) dia mivoatra ary tanterahana ao anatin'ny drafi-maso sy fahombiazana, izany hoe. eo am-panaovana ny hetsika azo atao amin'ny piramida, ny saribakoly fanangonan-tsoavaly, ny ravina izay amoahan'ny zaza, manilika sy manangona; mampitaha, mampihatra ampahany amin'ny iray hafa, sy ny sisa.
"Fa momba ny fampianarana mamaky teny. Inona no ifandraisany? "- hanontany antsika ireo ray aman-dreny sahiran-tsaina. Ilaina ny mahatakatra fa ny ankizy madinika dia tsy mahafantatra ny fomba "manipuler" ny feon'ny tenin-dry zareo, sy ny fitambarany, mba hampisaraka ireo silaka. Ny voambolan'ny ankizy dia tsy mifanaraka amin'ny tahirin-tsoratra: tsy ny teny rehetra izay azon'ny ankizy atao ny milaza teny manan-danja, fa ny ankamaroan'izy ireo dia tsy ahitana ny fanatsarana ny traikefa sasany. Ny tanjaky ny fomba fisainan'ny ankizy dia tsy teny, fa ny votoatiny, nampiasaina tamin'ny teny.
Amin'izao fotoana izao, ny siansa dia nanaporofo fa ny tena antitranterin'ny fampandrosoana ara-tsaina ny zazakely amin'ny taona voalohany amin'ny fiainana, ny loharanon-kevitra lehibe indrindra dia ny asa mahazatra amin'ny sangisangy, piramida, ny fitaovana ampiasaina ho an'ny ankizy amin'ny ankizy ary farany ny lalao miaraka amin'ny saribakoly sy ny karazam-pambolena rehetra azo ampiasaina ho an'ny tantara lalao. Mpahay siansa fanta-daza eo amin'ny sehatry ny fahanterana, Dokotera momba ny siansa biôlôjia А.М. Fonarev dia nanipika fa rehefa milalao sy mihetsika ny zaza dia mianatra voalohany izy hamaha ny olana tsotra tsotra, raha tsy izao dia tsy afaka mitsangana amin'ny ambaratonga ambony izy izay manomboka miforona ny hevitra manjavozavo, ny votoatin'izany dia mamaritra endrika fisainana maromaro kokoa, ohatra, (notional). Noho izany, tena mihetsi-po ary noho izany tombontsoa tsy azo lavina amin'ny famakiana izany dia tsy manome antoka ny fampandrosoana mirindra, ary ity dia iray amin'ireo lafiny ratsy.
Tokony halefa amin'ny ray aman-drenin'ny ankizy manana andraikitra lehibe ny literatiora, satria mifandray amin'ny fampiroboroboana ny singa amin'ny kolontsain'ny fiaraha-monina. Ity fahalalana ity dia tsy natao ho an'ny "fahafinaretana", dia natao ho an'ny fiainana izy ireo ary tokony ampisehoana amin'ny fomba mahazatra ny ankizy amin'ny taonany.
Mazava ho azy, avy amin'izay rehetra lazaina fa, tsy manao izany mihitsy fa ilaina ny manaisotra boky amin'ny ankizy iray, miezaka ny tsy mahita tarehimarika eo amin'ny masony, sns. Avelao izy hanolotra sy cubes amin'ny litera, ary ny angano, ary ny sary misy tarehimarika.
Avelao izy - na dia amin'ny fangatahany aza - dia miantso azy taratasy ary manampy anao hamaky teny tsotra.
Ilaina ny hafa: fa efa tamin'ny taona fahatelo fahatelo amin'ny fiainana, ny zaza eo ambany fitarihan'ny olon-dehibe dia nahay naka sary, modely, appliqués ary fanorenana ary navotsotra tamin'ny "asa", asa goavana.
Ny fampandrosoana ny asa aman-draharaha ara-pahasalaman'ny ankizy dia tsy azo sakanana amin'ny fitadidiana ny litera 33 amin'ny alfabeta sy famantarana famantarana 10. Amin'ny lafiny iray, ny isa noraisin'ny ankizy dia mitovy amin'ny litera, manamarina azy ireo: 1 - tehina, 2 - duck, 3 - tady; 4 - loha ankolaka; 5 - sakafom-pisakafoanana; 6 - ny famaranana; 7 - ny fametavetana; 8 - bun ("plaetochka"); 9 - baolina lozabe.
Amin'ity vanim-potoana iainantsika ity, ny karazana fampiroboroboana dia ny lalao. Izany no mahatonga ny ankizy iray mahafantatra ny abidy ary na dia "mamaky" teny tsotra aza izy, tsy ela dia mamela ireo fandalinana ireo, manova ny lalao, mampiseho amin'ny olon-dehibe izay mamaky boky dia fanomezam-boninahitra ho an'ny lamaody.
Mandritra ny 5-6 taona dia mora kokoa amin'ny ankizy ny mianatra mamaky teny, saingy afaka mahafantatra ny litera (ny soratra) momba ny zaza efa 2-3 taona. Saingy amin'izao vanim-potoana izao, araka ny voalaza terỳ aloha, dia nanoratra taratasy ny ankizy. Tena ilaina izany. Avy amin'ny fikarohana dia miharihary: rehefa mijery taratasy eo amin'ny cubes, takelaka, ny zaza dia mampivelatra ny sainy. Ny mpahay siansa dia nanamarika fa amin'ny fotoana fijerena ny maso dia "mahatsapa" ilay lohahevitra amin'ny fomba mitovy amin'ny fomba mahazatra ny tanana amin'ny endrika, manohina ny tany. Izany no mahatonga ny ankizy ho liana amin'ny fijerena litera! Ny zazakely, izay nampidirina tamin'ireo singa amin'ny kolontsain'ny fiarahamonina (litera, tarehimarika, fanamarihana, endrika geometrika, sary, sns.), Mametraka mozika, piozila, tarehimarika fiaramanidina (ohatra, "hogadraina", " sns.), mifantina ireo tapany mitovy amin'ilay sary (kisary) sy cubes, dia. Tsara kokoa ny mamolavola asa izay ilàna fanadihadihana mijery tsotsotra kokoa.
Noho izany, misy ihany koa ny lafy tsara amin'ny fahazoana ilay zaza miaraka amin'ilay taratasy.
Amin'ny inona no tokony hanombohanao ny fampidirana ilay ankizy hamaky sy hanoratra?
Apetaho amin'ny karatra matevina avokoa ny litera rehetra amin'ny alfabeta 10 cm ny haavony. Tokony ho matanjaka izy ireo, hany ka afaka mitondra azy ireo mora foana ilay zaza.
Omeo azy amin'ny voalohany amin'ny zanatsoratra: "a", "o", "y", "ary".
Milazà tsimoramora, mihira.
Manaova fanafody toy ny trondro pensilihazo, sangisangy fotsiny, mitovy amin'ny mpijery. Ao amin'io pensilihazo io dia nosoloina sy nakatona ny taratasy.
Manomboka ny lalao: ilay zaza dia manonona ny taratasy manokatra ny masony rehefa mihazakazaka avy eo ankavia miankavanana. Zava-dehibe izany, satria voalaza fa ny fahasarotana voalohany amin'ny fampianarana ny famakiana dia mifandray amin'ny tsy fahafahana manaraka ny fomba fijery avy any ankavia miankavanana.
Rehefa mianatra ny zanapeo (a, o, y, u) ilay zazakely dia ho afaka ny hanaiky sy hiteny "a-ah-ah", "y-uy", "i-i-i", "0-0- 0 ", afaka miditra ianao. Manomboha mamaky (eny, vakio!). Mba hanaovana izany, mametraka ireo zanatsoratra amin'ny tetikasa syllabika amin'ny raharaha-pensilihazo: "Io" - mihiaka ny soavaly, "june" dia ampondra. Mazava ho azy, tany am-piandohana dia tokony hampifandimbiasana ny feo, ary ny faharoa. Ny zaza dia tokony hianatra hanambara ny taratasy misokatra. Ny feo dia volo, ka ny voalohany dia mora "mitsoka" ao amin'ny faharoa, Ary ny ankizy dia mamaky, tsy misy fahasarotana, aorian'ny olon-dehibe, "toy ny soavaly na ampondra mikiakiaka." Toy izany koa, vakio ilay andian-teny hoe "ay".
Mahaiza mandika ny mpitondra, manonona ireo litera miseho: "a-ah-ah-ah-uu-uu." Ary manome fanazavana fanampiny: ny tovovavy (ilay zazalahy) dia milalao miafina ary mitady ny reniny na mandeha any anaty ala. Noho izany, amin'ny endrika lalao dia mila omena ny ankizy fa ny fampahalalana sasantsasany dia alefa amin'ny alalan'ny taratasy fanampiana.
Ny fampiroboroboana ny kômonio dia manomboka tsikelikely.
Tamin'ny voalohany, "m", "p", "b", avy eo "t", "d", "c", "d".
Omeo taratasy eo an-tanany ilay ankizy ary lazao ny feo izay asehony (ary ny azy ihany!).
Ankehitriny, miaraka amin'ny fanampian'ny mpitondra pen-ary-pensil dia azonao atao ny manomboka mampahafantatra ny zanakao amin'ny sintany tery:
"Av" (manala alika), "am" (mihomehy ny alika).
Aza maika ny zaza, tadidio fa miara-milalao aminy ianao, ary ampidiro ny hetsika amin'ny tsindry amin'ny fampisehoana amin'ny lalao. Hamafiso ny fifandraisana misy eo amin'ny lalao amin'ny informatika, ka mampifandray azy io amin'ny "fianarana".
Raha mahomby ny dingana voalaza etsy ambony dia afaka manohy ny manaraka ianao.
Miova eo anoloan'ny mason'ny litera kely amin'ny silabola: "av" - "va"; "Am" - "ma"; "An" - "na", sns.
Ary avy eo, mamafa tsipika amin'ny alalan'ny pensilihazo miankavia miankavanana, mangataha azy hilaza ny litera miseho.
Ity no fiandohan'ny fandrosoana ny sata mifehy. Ho an'ny ankizy Z taona dia mihoatra noho ny ampy.
Ny fahafahan'ny fanabeazana ny fahaiza-mamaky teny amin'ny fiandohan'ny taona dia manamafy ireo mpahay siansa ao an-toerana sy vahiny. Teknika manokana no novolavolaina. Ao Rosia, ny tsara indrindra amin'ireo dia ny fomba fiasan'i N. Zaitsev, saingy mitaky fampiofanana manokana ho an'ny olon-dehibe izany. Nasehonay ny fanamafisana indrindra.