Ny taonan'ny zandriny indrindra amin'ny ankizy dia heverina fa efa ho enina taona ka hatramin'ny fito taona, rehefa manomboka mianatra any an-tsekoly ilay zaza, ary mitohy hatramin'ny folo na 11 taona. Ny asa lehibe indrindra amin'izao vanim-potoana izao dia ny fiofanana. Io vanim-potoana eo amin'ny fiainan'ny zaza io dia manan-danja manokana eo amin'ny psikology, satria io fotoana io dia dingana ara-kalitao vaovao amin'ny fandrosoana ara-tsaina ny tsirairay.
Amin'ity vanim-potoana ity, mivoatra eo amin'ny sehatra ny fahaiza-manaony. Ny fiheverana dia mampivelatra, izay vokatr'izany dia mandray anjara amin'ny famerenana ny famerenana ny fahatsiarovana sy ny fahatsapana, ny famolavolana azy ireo fitsipika tsy ara-dalàna. Amin'izao vanim-potoana izao dia mihevitra ny ankizy amin'ny sokajy manokana. Amin'ny fiafaran'ny sekoly ambaratonga fototra, ny ankizy dia tokony afaka mahay mandanjalanja, mampitaha sy manadihady, manatsoaka hevitra, afaka manavaka ny ankapobeny sy ny tena manokana, mba hamaritana ny endrika tsotra.
Ao anatin'ny dingan'ny fianarana, mitombo ny fahatsiarovana amin'ny lafiny roa: misy ny fanamafisana ny anjara asan'ny tsiambaratelo semantika sy am-bava. Amin'ny fotoan'ny fanombohan'ny fianarana, ny zanaka dia tarihin'ny fahatsiarovan-tsaina amin'ny fahitana, ny ankizy dia mahatsiaro noho ny famerimberenana mekanika, fa tsy mahatsapa ny fifandraisana semantika. Ary ao anatin'ity vanim-potoana ity dia ilaina ny mampianatra ilay ankizy hanavaka ny andraikitry ny fanaovana tsianjery: zavatra tsy maintsy atao tsianjery araka ny tokony ho izy sy amin'ny verbatim, ary ampy amin'ny teny ankapobeny. Noho izany dia manomboka mianatra mandamina ny fahatsiarovany ilay zaza ary mandamina ny fisehoany (famerenana, mitadidy, mitadidy).
Amin'izao fotoana izao dia zava-dehibe ny hanosika tsara ilay zaza, satria miankina betsaka amin'ny famokarana tsianjery izany. Tsaratsara kokoa ny fahatsiarovana tsaratsara ho an'ny tovovavy, fa noho izy ireo mahafantatra ny fomba hanery ny tenany. Ny zazalahy dia mahomby kokoa amin'ny fametrahana ny fomba fitadidiana.
Ao anatin'ny dingan'ny fampianarana ny mpianatra dia tsy mahita fotsiny ny fampahalalana, dia efa afaka mamakafaka izany izy, izany hoe, ny fahatsapana dia efa lasa endrika endrika fandaminana. Ny andraikitry ny mpampianatra handamina ny asan'ny mpianatra amin'ny fomba fijery ny zavatra samihafa, dia tsy maintsy mampianatra izy hamantatra ireo famantarana sy toetra manan-danja amin'ny zava-misy sy zavatra. Ny iray amin'ireo fomba mahomby indrindra amin'ny fitomboan'ny fahatsapana amin'ny ankizy dia ny fampitahana. Amin'ity fomba fampandrosoana ity, mihamitombo ny fiheverana, ary mihena be ny fisehon'ny fahadisoana.
Tsy afaka mifehy ny sainy amin'ny fanapahan-keviny matanjaka ny zana-pianaran'ilay zandriny. Tsy toy ny mpianatra zazalahy iray izay mahafantatra ny fomba hifantohana amin'ny asa sarotra sy tsy mahaliana mba hahatratrarana ny vokatra tadiavina amin'ny hoavy, mpianatra mpianatra any amin'ny sekoly ambaratonga faharoa dia afaka manery ny tenany hiasa mafy raha tsy misy fanentanana "akaiky", ohatra, amin'ny endrika fiderana na marika tsara. Ny fiheverana dia miha-miadana kokoa sy maharitra kokoa raha tsy amin'ny fotoana izay hanasongadinana ireo fitaovana ampiasaina amin'ny fomba mazava sy mazava, ka mahatonga ny zaza hanana fihetseham-po ara-pihetseham-po. Miaina koa ny toeran'ny mpianatra. Mandritra io vanim-potoana io, ny ankizy dia mihambo ho manana toerana ao anatin'ny rafitry ny fifandraisana manokana sy ny orinasa ao amin'ny kilasy. Ny sehatra ara-pihetseham-pon'ny mpianatra dia mihamitombo hatrany ny fifandraisan'ny fifandraisana amin'ny mpiara-mianatra, fa tsy ny fifandraisana amin'ny mpampianatra sy ny fahombiazan'ny fianarana.
Ny toetoetran'ny zaza amin'izao vanim-potoana izao dia manamarika ireto singa manaraka ireto: ny fieken-keloka hiantsoana avy hatrany, tsy handanjalanja ny toe-javatra rehetra sy ny tsy fisainana, ny fanenjehana (izany dia noho ny fahombiazan'ny fitsipi-pifehezana ny fihetsika); ny tsy fahampian'ny sitrapo ankapobeny, satria ny ankizy iray amin'izao vanim-potoana izao dia tsy mahavita mandresy ny fahasarotana rehetra mba hahatratrarana ny tanjona. Ny herisetra sy ny fitiavan-tanindrazana, amin'ny ankapobeny, dia vokatry ny fampiofanana, ity fihetsika ity dia karazana hetsi-panoherana manohitra ny fangatahan'ny rafi-pampianarana, manohitra ny ilana hanaovana izay "ilaina", fa tsy izay "maniry". Vokatr'izany, mandritra ny fotoam-pianarana amin'ny vanim-potoana iray, ny ankizy dia tokony hanana ireto toetra manaraka ireto: mieritreritra amina hevitra, fandinihana, tsy fananana zo; ny ankizy dia tsy maintsy mamita tsara ny fandaharam-pianarana amin'ny sekoly; Ny fifandraisana amin'ny namana sy ny mpampianatra dia tokony ho eo amin'ny sehatra vaovao, "olon-dehibe".