Mamaky mafy ny ankizy
Ny fahaizana mamaky teny no tena ilaina mba hahombiazan'ny fianarana. Mba hampivelarana ny fahalianan'ny ankizy amin'ny famakian-teny, dia manome torolalana maromaro ny mpampianatra. Ireo andinin-tsoratra amin'ny famakiana dia tokony hifanaraka amin'ny taonan'ny ankizy, mba hihetseham-po amin'ny saina, kognitif. Ilaina ny manome ny zanakalahy na zanakavavy ny zo hisafidy ny fitaovana famakiana, arakaraka ny toetrany ary na dia ny toe-pahasalamany aza. Mba hampivelarana ny fahalianana amin'ny famakiana dia tsy maintsy manangana toe-javatra mahomby ny ankizy, ary manohana ny zaza ny finoana fa hitranga avokoa ny zava-drehetra. Izany dia manamora ny fandrefesana ny famerimberenan'ny famakian-teny. Isaky ny iray minitra dia mamaky ireo lahatsoratra ireo mpianatra tanora, manisa ireo teny vakiana ary manoratra ny valiny. Ny fampitahana ny vokatra ao anatin'ny herinandro dia hampiseho raha nihamaro ny haavon'ny famakian-teny.
Ny fahombiazana amin'ny famakiana ny famakian-teny dia miankina betsaka amin'ny fanentanana ny asan'ny ankizy. Ary, ny mifanohitra amin'izany, ny fahombiazany dia manosika ny antony iray: "Te-hamaky aho, satria azoko izany." Tsy azonao angatahina amin'ny ankizy izany: "Mandra-pamakiana haingana sy tsy misy diso ianao dia tsy afaka miala amin'ny làlana!". Mazava ho azy, ny ray aman-dreny dia maniry ny hahay hamaky tsara ao anatin'ny herinandro ny zanany lahy na ny zanany vavy saingy tsy afaka manery ankizy hipetraka ela ao ambadiky ny boky ianao, tezitra raha misy zavatra diso novakiana, satria reraka sy fihenjanana ara-batana, miaraka amin'ny fanalam-baraka sy fanaratsiana, ankizy avy amin'ny boky. Tsara ny mamaky mafy ny ankizy mandritra ny fotoana fohy. Voaporofo fa tsy ilaina ny famakian-teny, fa ny faharetan'ny fampiharana. Tsara kokoa raha isan'andro isan'andro, amin'ny iray na roa ora, famakiana dimy minitra miaraka amin'ny famerenana ny votoatin'ny vakiteny. Ny vokatra tsara dia omena amin'ny famakiana alohan'ny hatory, satria ny zava-nitranga farany amin'ny andro izay voarakotry ny fitadidiana ara-pihetseham-pon'ny olona iray.
Ny fampiharana isan'andro amin'ny fihainoana dia manamora ny famolavolana fahaizana mamaky teny, raha toa ka mamaky amin'ny olon-dehibe ny mpianatra ao amin'ny kilasy voalohany na mijery ny famakiana mazava sy mamaky azy. Mandritra izany fotoana izany dia mikarakara ny fahalalany mazava tsara izy, miato sy ny adin-tsaina. Noho izany dia mihamitombo ny haavon'ny fahatsapana ny sary famantarana, ary noho izany ny haavon'ny famakiana ankizy. Raha "mandainga" ilay zaza, dia mila manasa azy hamaky indray ny toerana nanaovana ilay hadisoana.
Ny mpianatra 1-2 dia tsy azo zakaina rehefa mamaky. Ny famakiana haingana dia tsy mahatsiaro tena. Ny fandresen-dahatra ny olana dia mitarika ny fitondrana mamitaka. Mamaky andalana 1-2 ny ankizy ary mahazo fitsaharana fohy. Azo atao mandritra ny fijerena horonantsary horonantsary ny famakiana boky ho an'ny andian-dahatsoratra "Ho an'ny ankizy": ny sekoly ambaratonga faharoa dia mipetraka rehefa mahafantatra ny fanoharana izay mialoha ny famakiana ary manomana ny hahita ireto fehezan-teny manaraka ireto.
Mba hahalalana ny zanakao na ny zanakao amin'ny famakiana tsy miankina, azonao atao ny manomboka mamaky boky iray ary mijanona amin'ny toerana mahaliana indrindra. Mahaliana ny faniriana hamantatra izay hitranga manaraka, ny ankamaroan'ny mpianatra dia mbola hamaky tsy miankina amin'ny ankamaroan'ny toe-javatra. Aorian'izay dia tsy maintsy manontany foana momba izay vakiny, midera ary maneho ny fanantenana fa hanohy hamaky amin'ny tenany manokana ilay zaza. Azonao atao ny milaza amin'ny zanaka lahy na ny zanaka vavy ny fizarana mahaliana iray avy amin'ny asa ary tsy hamaly ny fanontanian'ilay ankizy hoe "Inona no nitranga taorian'izay?" Manolora hamaranana ny famakiana ny tenanao.
Tena tsara raha mazoto mamaky teny ny fianakaviana. Ny faharetan'ny famakiana toy izany dia tokony ho 20-30 minitra, mba hisorohana ny fahaverezan'ny mpianatra kely. Vakio ny boky mila miresaka amin'ny zanakao. Tsy afaka mifehy azy ianao ary mitaky tatitra (mamaky aho fa azoko ny zavatra tsaroako), tsy afaka manery ny fomba fijerinao ianao. Ny fiheverana, ny fanohanana, ny fahalianan'ny ray aman-dreny amin'ny fahombiazan'ny zanakalahy na zanaka vavy dia hanome toky ny ankizy. Misy fiantraikany tsara eo amin'ny fahasalaman'ny ankizy ny tontolo feno hatsaram-panahy, na dia ny kalitaona aza ary manampy amin'ny fandresena ny fahasarotan'ny fianarana.
Ny boky ao amin'ny fianakaviana
Ny fisian'ny boky ao amin'ny fianakaviana dia tsy midika fa ny ankizy dia te-hamaky ary tsy hanana olana tena izy ireo amin'ny sekoly ambaratonga voalohany. Rehefa mamolavola ny fahalianan'ny mpamaky dia tokony hokarakaraina ny famoahana literatiora samihafa: tantara an-tsarintany, tantara, tantara noforonina, tononkalo, tononkalo, tantara. Tsara ny nahatonga ny trano hovakiana. Ny tranomboky manokana iray amin'ny sekoly ambaratonga faharoa dia miforona, miankina amin'ny tombotsoany, ny firaisana ara-nofo sy ny taona, ary ny fahafahan'ny harena. Eo am-pamakiana ny famakian-teny dia tsy maintsy ilaina ny asan'ny tantara fiction indrindra ho an'ny ankizy. Angamba io no boky voalohany misy soratra tsy hay hadinoina, izay nomen'ny ray aman-dreny, na angamba tantara momba ny biby tiany na tantaram-piainana.
Azo atao ny maka sary an-tariby, famoahana siantifika sy malaza ary boky ara-javakanto ao amin'ny fandaharam-pampianarana izay hanampy ny ankizy hiomana amin'ny kilasy, ary koa ny boky sy ny gazetiboky, mba hanosehana ny zazakely hanatsara ny fahaizany. Ity boky andiany ity dia "Fantatro izao tontolo izao", "Rakipahalalana momba ny mpianatra ao amin'ny lycée", diksionera, atlasa, sns. Ny taom-pianarana tanora - fotoana hitadiavana valiny amin'ny fanontaniana maro. Milaza ny psikology fa misy ankizy kely iray isan'andro mandefa valiny 200. Mitombo ny isany, rehefa mihalehibe izy ireo, saingy lasa sarotra kokoa ny fanontaniana.
Fantatra fa te hihaino ny famakian'ny olona ny mpianatra tanora kokoa, fa tsy mamaky azy io, noho izany dia ilaina ny mampihatra azy ireo tsikelikely. Ny ray aman-dreny dia mila miantoka fa ny faniriana hamaky dia tsy tafavoaka amin'ny ankizy amin'ny alàlan'ny tombontsoa hafa: fanatanjahan-tena, lalao ordinatera, fijerena tele na video. Mba hanampiana ny zanakao na ny zanakao hitondra ny làlany eo amin'ny tontolo manerantany amin'ny literatiora isan-karazany ary misafidy boky iray ho an'ny famakiana dia tokony hamangy tranokala sy bokikely miaraka amin'ny zanakao ianao indraindray. Tsara ihany koa ny mividy boky miaraka amin'ny ankizy, alohan'ny hanaovana izany, dia tsara ny mamantatra ny votoatiny: vakio ny adiresy na adiresy ho an'ny mpamaky, jereo ny pejy maromaro, mijery ireo sary sy ny endrika.
Ho an'ny mpianatra amin'ny sekoly ambaratonga fototra dia tsara ny mividy boky malefaka amin'ny sary lehibe. Tsara ny mampatsiahy ny ankizy ny lohatenin'ilay boky, ny anaran'ilay mpanoratra, ary miezaka mitady vaovao momba azy. Ilaina ny mampianatra ireo ankizy, rehefa mamaky tsy miankina, hamaha ireo fanontaniana entina, mba hahafahan'izy ireo manontany azy avy eo amin'ny olon-dehibe na mamaky azy io ao amin'ny boky momba ny boky. Azo atao ny manolotra toerana mahaliana amin'ny zanakalahy na zanakavavy avy ao amin'ilay boky mba hanoratana ao amin'ny kahieny na, raha ny bokiny no manana azy, dia mametraka am-pahamarinana amin'ny marika. Ny tena manan-danja dia ny mampianatra ilay mpianatra kely hamaky amin'ny fomba mendrika, mba hamafisina ny dikan'ny teny tsirairay. Ampio ilay ankizy hamaky lalao tsotra: "Tsarovy ny asa amin'ny teny nindramina na fanoharana", "Manaova sary ho an'ny boky", "Adidino gazetim-boky misy soratra tanana", sns.
Aza mpinamana amin'ny matematika
Ny matematika dia fitadidiana ho an'ny saina izay mamolavola sy manatsara ny fahaiza-mieritreritra ny lojika sy ny antony misaina. Amin'ny matematika, toy ny amin'ny fanatanjahan-tena, dia tsy mahomby ny hahombiazan'ny fitiliana ny fihetsiky ny hafa. Mila fitaovana mahery vaika isika izay mifandray amin'ny asan'ny eritreritra, eo ambany fitarihan'ny zaza tsikelikely manomboka amin'ny voalohany ny tsotra indrindra, ary avy eo dia mihetsiketsika sy sarotra kokoa. Ny fampiofanana ny atidoha dia manomboka manatsara. Izany no vokatra sarobidy indrindra amin'ny fianarana matematika.
Matetika ny ankizy rehefa mamaly na mamaha olana dia mihetsika eo amin'ny modelin'ny fianarana. Na izany aza, mitombo tsikelikely ny fahasarotana sy ny habetsaky ny fampahalalana tokony hianarana. Ny tsy fisian'ny fahatsiarovan-tena dia mitaky ezaka be avy amin'ny mpianatra amin'ny ambaratonga faharoa, ka lasa matanjaka ho azy ny matematika ka tsy te hianatra azy io mihitsy izy. Ny fandeferana ara-tsaina toy izany eo amin'ny olon-dehibe dia matetika no diso noho ny hakamoana na ny tsy fahafahan'ny matematika. Matetika izy ireo no miteny hoe: "Nanomboka ny matematika izy", izany hoe misy ny olana tena izy. Saingy marina kokoa ny miteny hoe: "Nanomboka matematika izahay."
Ny ray aman-dreny dia mila mahatsiaro ireto manaraka ireto:
● Amin'ny lafiny matematika, ny tena zava-dehibe dia ny mahatakatra, fa tsy ny mitadidy, ny ankamaroany mba hahafahan'ny fanodinana semantika avy amin'ny fitaovana nampiharina.
● Raha tsy mametaka matematika ny ankizy iray dia tsy tokony hanantena ny hahazoany fahombiazana bebe kokoa amin'ny kilasy an-dalam-be sy ambony kokoa.
● Ny mari-pahaizana tsara sy valiny marina momba ny fanandramana an-tsoratra "Hoatrinona izany?" ary "Ahoana no hahitana azy?" mbola tsy manome antoka tanteraka fa amin'ny alàlan'ny matematika amin'ny zanaka na ny zanaka vavy dia ho tanteraka avokoa izany.
● Mila fanampiana ho an'ny olon-dehibe ny tanora mpitovo. Noho ny toetran'ny taonany dia tsy afaka manombana tsara ny kalitaon'ny fahalalany izy, izay manakana ny fanamafisana ny fitaovana fianarana.
Mba hanombanana ny halalin'ny fahatakarana sy ny hatsaran'ny fahaizana matematika matematika dia ilaina ny manamarina ny taratasy misy ny hetsika fampihetseham-pon'ny ankizy amin'ny famahana ny olan'ny fanolorana, ny sary sy ny sary. Ohatra, raha misy mpianatra iray tapaka 10 metatra miala amin'ny tady, izay ny ampahim-polo amin'ny inona ny halavan'ny tady? "Hitany ny valiny amin'ny fanampian'ny fizarana, na tsy nieritreritra mihitsy izy na diso hevitra. Ary na dia voafidy ho an'ny vahaolana amin'ilay olana aza ny hetsika famenoana dia tokony hanazava ny antony hamahana ny olana amin'izany fomba izany ny zanakalahy na ny zanakavavy. Ny fifehezana ny fitsipika ao amin'ny boky dia adihevitra tsara, fa tsy ny mandresy lahatra indrindra. Angataho ny ankizy mba hanao tapa-tady ary hanazava azy: inona no fantatra amin'ny andraikitra, inona no hita, nahoana no ilaina ny mihamaro. Ny asa azo tsapain-tanana toy izany dia hanampy ilay mpianatra hahatakatra tsara kokoa ilay asa sy ny fomba hamahana izany, ary ho an'ny olon-dehibe hanombantombana ny haavon'ny fianaran'ny ankizy ny fitaovana fianarana.
Ody sora-tanana
Ny sora-tànan'ny sora-tanana tsy ara-dalàna sy tsy ara-dalàna dia lasa sakana lehibe amin'ny fampiasana manontolo ny taratasy ho fitaovana fifandraisana. Mandritra izany fotoana izany dia manentana ny ankizy amin'ny filaminana, ny zotom-po, ny zotom-po ho an'ny karazan'asa rehetra, dia manampy amin'ny fanabeazana ho an'ny zazalahy kely.
Ho an'ireo mpianatra amin'ny sekoly ambaratonga fototra, ny fomba fanoratana ankapobeny dia mahazatra, saingy amin'ny fotoana dia misy endri-tsoratra sasantsasany amin'ny sora-tanana hita amin'ny ankizy. Misy ireto antony manaraka ireto amin'ny fisehoany:
● Ny ankizy be fiahiana amin'ny ankamaroan'ny toe-javatra dia manoratra marina sy marina.
● Misy ankizy manoratra tsikelikely kokoa noho ny fandaharana. Vokatr'izany dia mihazakazaka sy mandika ny fitsipiky ny antsoina izy ireo.
● Raha toa ka tsy mahay mamaky teny tsara ny mpianatra na tsy mianatra ilay fandaharana amin'ny fiteny, dia mihazona ny fanatanterahana asa izy ary, vokatr'izany, dia manoratra tsy maninona.
● Misy ankizy sasany tsy voasoroka ny fahasimban'ny maso, ny fahaizan'ny maotera ary ny aretina hafa. Amin'izay tranga toy izany dia mila dokotera ny ray aman-dreny.
Tsy maintsy tsaroana fa ny fahombiazana amin'ny famolavolana ny fahaiza-manoratra, indrindra indrindra amin'ny fampiroboroboana ny sora-tànana manonona, dia miankina betsaka amin'ny fanarahana ny fitsipiky ny fahadiovana ny ankizy. Ny fomba hitantanana ny fandehanana marina dia ny fomba fihazonana ny penina sy ny teknika fanoratana dia tsy azo atao afa-tsy amin'ny fanaraha-maso tsy tapaka ataon'ny olon-dehibe. Ny fanamarihana hoe "Aza miara-mipetraka toy izao" na "Mitazona ny pen" dia manampy kely. Tsy mila manazava fotsiny ny mpianatra zandriny, fa mba hampiseho koa ny fomba hipetrahana sy hihazonana penina. Ny faharetan'ny taratasy maharitra dia tsy tokony hihoatra ny 5 minitra amin'ny kilasy voalohany, amin'ny II - 8 minitra, amin'ny III - 12 minitra, amin'ny IV - 15 minitra.
Azo atao ny miara-mandinika ny fahadisoana amin'ny taratasiny, miaraka amin'ny ankizy, mba hampahafantarana ny fivilian-tsindrimandry amin'ny endriny, ny habeny, ny halavany, ny tetezana sy ny famintinana taratasy, ny faharetana hanampy amin'ny fanatanterahana ny fampiharana. Ny fandikana ny antsoina matetika dia vokatry ny tsy fanarahan'ny ankizy ny fomba nandaingànan'ny kahie. Tokony ho eo amin'ny 25 degre ny mari-pànan'ny bokotra kely eo amin'ny sisin'ny latabatra. Mba hihazonana an'io toerana io dia azonao atao ny mametraka tapa-tery miloko mena (vorona maitso) eo amin'ny latabatra. Haneho ny mpianatra tanora kokoa ny fomba hametrahana ny kahie. Mandritra ny fanoratana dia tsy maintsy ampidirina amin'ilay tapa-taratasy ny kahieny. Ny fiandohan'ny tsipika dia tokony ho eo afovoan'ny tratra. Ny fitazonana ny tendron'ireo litera amin'ny teny ho an'ny ankizy dia hanampy ny fanatontosana ny fananganana trano fisakafo miaraka amin'ireo singa sy trano fisakafoanana, izay miova amin'ny tady.
Mba hampivoarana ny halaviran'ny litera sy ny toerana eo amin'ny litera sy ny singa tiany dia hahazo tombontsoa amin'ny tambajotra maoderina ny ankizy. Niparitaka tamin'ny ranomainty mainty izy ireo ary napetraka teo ambanin'ny taratasy izay nosoratan'ilay mpianatra. Ao amin'ny tranokala maoderina, ny sela tsirairay dia manana sela manokana. Na izany aza, tsy maintsy dinihina fa mihabetsaka ny taratasy toy izany, ary kely ny asa vita. Ny mamolavola sora-tanana tsara tarehy avy amin'ny ankizy dia tsy azo atao raha tsy miezaka manao ny ezaka rehetra hanatanterahana ny fitsipi-panoratana ny mpianatra tanora. Hivoatra ny zotom-po raha takatry ny mpianatra ny tsy fahombiazany, mahatakatra ny dikan'ny fampiharana natao, ary liana amin'ny fanatrarana ny tanjona.
enti-mody
Indraindray dia sarotra amin'ny devoara ny ankizy kely kokoa, na dia ireo izay mianatra tsara aza. Io no iray amin'ireo olana goavana indrindra amin'ny sekoly ambaratonga fototra. Amin'io tranga io dia mila fantarin'ny ray aman-dreny raha afaka miatrika ilay zaza. Raha tsy izany, mila fanampiana izy. Ao anatin'ireo volana voalohany amin'ny fiofanana rehefa manao devoara, dia tsara ny miara-mipetraka amin'ny zaza, fa tsy manolotra hevitra, mieritreritra izany, na manala baraka ny tsy fahombiazany. Ilaina ny manamarina raha nijanona teo amin'ny fotoam-pianarana ny mpianatra, na hametraka marina ny kahieny izy, na mijery ny raharaha. Tsara ny mampianatra ny zanakalahy na ny zanakavavy hanomboka ny lesona amin'ny fotoana iray, hampianatra azy ireo ny fomba tokony hitondrany ny toeram-piasany araka ny tokony ho izy, izay ahitan'ny zavatra rehetra ilaina amin'ny devoaran'ny trano ao anatin'ny filaminana mifanaraka amin'izany.
Zava-dehibe ny hiantohana fa ny ankizy dia manomboka miasa amin'ireo zavatra izay ao anatin'ny fandaharam-potoana androany. Izany dia ahafahan'ilay mpianatra tsy hanadino ny fanazavana momba ny fitaovana vaovao, ny fitsipika momba ny fanaovana asa, sns. Tsy ilaina ny manatanteraka ny asa indray mandeha, dia mbola tsara kokoa raha miverina any aminy indray ilay zazalahy kely, ilay andro talohan'ny lesona. Tena ilaina ny manomboka asa fanendrena avy amin'ny lohahevitra sarotra ho an'ilay mpianatra. Tsy azonao adino ny fanovana ny asa am-bava sy ny asa soratana. Tsy maintsy tsaroana fa alohan'ny fanatanterahana ireo fampiharana an-tsoratra dia ilaina ny mamerina ny fitsipika mifanaraka amin'izany.
Ilaina ny mampianatra ankizy iray hiasa miaraka amin'ny drafitra raha tsy azony antoka ny fahamarinan'ny fanapahan-keviny, ary mba hanana fahafahana hahatakatra kokoa ny zavatra ilaina. Mba hampianarana ankizy iray hiantehitra amin'ny fahalalany manokana ary tsy misy soso-kevitra dia azonao ampiasaina ny fanampiana masiaka. Amin'ity tranga ity, ny ray aman-dreny dia afaka miteny toy izao manaraka izao: "Tadidinao ve, fa tsara kokoa ny manomboka ..." na "Tsara kokoa ny manao ...", sns. Azo atao ny midera ny zaza mialoha, izany dia hampitombo ny finoan'ny ankizy ny heriny: Ao aminao, mazoto, ny zava-drehetra dia tsy maintsy mivadika ... ". Ny devoara ho an'ny mpianatra dia tsy maintsy manao izay tsy maintsy atao, na dia tsy any am-pianarana aza izy, ka tsy hisy ny fahadisoana amin'ny fahalalana. Ao an-tokantrano dia ilaina ny mamolavola toetoetry ny tsara sitrapo, ny fahatakaran-kevitra, ny devoara dia hiverina ho dingana mahaliana.