Saingy ny ankizy dia sahirana amin'ny toerany eo amin'ny namany, raha tsy mahatsiaro ny andraikitry ny sekoly izy. Mahamenatra izany, satria ny ankamaroan'ny tranga matetika dia tsy voavaha ny faharanitan-tsaina akory ny zaza, fa ny rafi-pampianarana dia tsy miraharaha ny endriky ny zaza.
Ny iray amin'ireo fomba fampahatsiahivana ny latabatra fampitomboana amin'ny tranga toy izany dia mety ho ohatra iray momba ny zavatra tokony hianarana, amin'ity tranga ity. Azonao atao ny mamorona sary sy tantara mampiseho fampitomboana. Voalohany, manaova soso-kevitra fa ampiasain'ny ankizy ny fisainana ary manatrika ny isa azon'ireo tarehimarika avy amin'ny 0 ka hatramin'ny 9 taona. Izany no ahafahan'ny mpianatra mamorona fikambanana miorina mafy ho azy. Zava-dehibe ny fiheveran'ny ankizy ny sary, raha tsy izany dia ho fampahalalana fanampiny izay tokony hotsarovana. Ny dingana manaraka dia ny hanintona ireo fikambanana ireo eo akaikin'ireo tarehimarika mifanandrify amin'izany. Amin'izany fomba izany, ny fahatsiarovan-tena sy ny môtô dia tafiditra ihany koa, ary ny endri-javatra tsy mahazatra dia miteraka fihetseham-po.
Avy eo dia tokony hiorina ny fikambanana tafiditra amin'izany, satria ity zazalahy ity dia miantso sary izy ireo, izay nosintoniny, mba hahatsiarovany ny endrika aseho.
Rehefa tafapetraka sy voatahiry ao anaty fahatsiarovana ireo fifandraisana toy izany, dia afaka mivantana mivantana ianao mba hitadidy ny latabatra fampitomboana. Tsy voatery hianatra mihoatra ny iray amin'ny tahan'ny tabilao isan'andro ianao mba hisorohana ny fiantraikan'ny fifehezana ny vaovao voarakitra, satria Izany dia fananana voajanahary amin'ny fahatsiarovan'ny olombelona.
Ny asa fanampiny dia azo atao toy izao manaraka izao. Ao amin'ny raviny, ilay ankizy dia manoratra ohatra iray izay tsaroany amin'izao fotoana izao, aloha ny fampiasana tarehimarika tsotra, ary ny sary avy eo dia nofintininy manaraka, izay noforoniny mialoha izany (sarin'ny sary miaraka amin'ny marika fampitomboana, ny marika "mitovy" ary ny vokatra sary). Avy eo, tokony hangatahana ny ankizy hamorona tantara iray izay mety hisy fifandraisana mahazatra, ary mety ho tafaray amin'ny karazana lojika samihafa. Ohatra, mifanatrika traikefa roa, fa ny fahasamihafana eo amin'ny fivoriana dia mety ho samy hafa. Ny vokatry ny fivoriana dia azo fintinina amin'ny mari-pamantarana "mitovy". Ho tsara kokoa ny vokatra raha mahaliana, mampihetsi-po ary tsy ampoizina ny fivoriana. Ireo tantara ireo dia tokony hotsaroan'ny ankizy tsara, ary amin'ny fotoana fianarana anao ihany koa. Ohatra, afaka manao zavatra toy izany ianao amin'ny fampitomboana "2x3 = 6". "Indray andro nisy mpihantona nandeha (2) ary nifanena tamin'ny fo (3). Ary ilay sambokely dia nijery ny fandriany. Ary nanjary nazava tamin'ny swan fa lavo izy. Ary nanomboka nampiseho fiheverana ny saina izy. Ary avy eo dia noraisin'ny mpihomehy (6) ny osa sy ny fo, izay nanomboka nihomehy azy ireo, nilaza ny tili-tili-dough, ny mpivady! "
Rehefa avy niasa tamin'ny ohatra maro toy izany ianao dia tokony hanamafy ny rohy ary hanasongadina ny zava-dehibe indrindra amin'ny tantara. Na izany aza, ho an'ny tsiaro ara-pihetseham-po dia tsara ny mitohy ny tantara manontolo. Mametraka fanontaniana toy ny hoe "Mandehandeha toy ny mpilomano, ary iza no nihaona taminy?", Afaka mampiorina ny zavatra nafeninao. Raha nantsoina ilay valiny marina ilay zazalahy, dia anontanio izy mba hahatsiaro ny ohatra nasehony. Raha tsy mahatsiaro ilay mpianatra, dia ampio izy hamerina amin'ny laoniny ny sombiny sasany amin'ny tantara.
Tadidio fa ny fifindrana amin'ny fahatsiarovana ny tsanganana manaraka dia ilaina raha tsy aorian'ny famerimberenan'ny ankizy ny fitaovana efa nodiavina.
Tandremo ny zazakely fa tsy misy antony tokony hananganana tantara vaovao ao anatin'ity andalana manaraka ity, satria ao dia misy karazana mitovy ihany, toerana voafetra ihany. Ny vokatr'izany tantara izany dia mitovy amin'ny namoronana azy teo aloha.
Rehefa mianatra ilay zaza, noho izany, ny latabatra fampitomboana iray manontolo, ilaina ny mamerina sy manamboatra ny fianarana. Afaka mampiasa fomba manokana ianao. Ohatra amin'ny latabatra, amin'izao toe-javatra izao dia efa azo lazaina amin'ny tarehimarika samihafa, amin'ny alahelony, na alahelo na fahagagana maro, miresaka tsikelikely, na mifanohitra, raha vantany vao azo atao, dia miresaha amin'ny fiteny tsy fantatra, mibitsibitsika na mitomany.
Ny vahaolana amin'ny olana ara-tantara dia mahatsiaro tsara ny fanampiana ireo ohatra amin'ny latabatra. Azonao ampiasaina ny fitsipiky ny lalao plastika amin'ny famahana ohatra avy amin'ny tabilao fampitomboana: ny ankizy dia manao ity manaraka ity, raha manome ny valiny marina izy, na mijanona eo amin'ny toerany, raha tsy izany. Ary raha mitodika any amin'ny efitrano manaraka na ny lakozia ilay zaza, dia azonao atao ny mamporisika azy amin'ny zavatra mahafinaritra, na mahafinaritra, ohatra.
Raha mieritreritra ianao fa tsy ampy saina sy fahaiza-mamoron-javatra hanampy ny ankizy toy izany, dia afaka mifandray amin'ny psikology momba ny sekoly izay hanampy anao hiasa amin'ny alalan'ireo teknika voalaza etsy ambony.
Raha mampiasa teknika toy izany ianao, roa andro isan-kerinandro, dia ho afaka hianatra haingana kokoa ny latabatra fampitomboana ny zanakao ao anatin'ny roa volana. Ary ny tena zava-dehibe, ny zanakao dia hahafantatra fa tsy adala izy, fa ny fomba ampiasaina any an-tsekoly, tsy mety izy ary afaka mianatra ny fitaovana amin'ny hafa, mifanaraka amin'ny fomba fiainany manokana, fa mampiseho koa ny fahaiza-mamorona.
Raha eny, raha mihevitra ianao fa ny fahalianany amin'ny fianarana dia tsy manjavona noho ny fikorontanana mekanika, ireo fomba etsy ambony ireo dia tsara indrindra ho an'ny ankizy ary tsy manana olana amin'ny fahatsiarovan-tsika. Ny kilasy koa dia hahaliana kokoa sy mahafinaritra.