Ao anatin'ny fiainan'ny zaza, ny zava-dehibe indrindra dia tsy ny manorina fifandraisana amin'ny mpiara-mianatra, fa amin'ny mpampianatra ihany koa. Ny mpianatra dia tsy maintsy mianatra ny fomba hamaliana ny teny sy ny fanamarihana araka ny tokony ho izy. Ary ny ray aman-dreny dia mila mianatra mifampiresaka sy manorina fifandraisana amin'ny mpampianatra ary amin'ny zanany. Ny henjana, ary koa ireo mahatoky amin'ny mpianatra dia mety miteraka fahatsapana fihetsiketsehana. Ny tena izy dia mikasika ny fahazazana.
Ny fifandraisana eo amin'ny mpampianatra sy ny mpianatra dia miova, ary ny fihetsika amin'ny fiovan'ny fianarana. Ary vokatr'izany dia misy fifanoherana sy fifanoherana. Tianay ny hahita mpampianatra iray manaja ny mpianatra, ary mampivelatra azy amin'ny maha-olona azy. Ny mpampianatra dia tsy maintsy manolotra ilay mpianatra ny fepetra takiana. Zava-dehibe loatra ny mampiavaka ny mpampianatra amin'ny zaza malemy sy saro-kenatra. Saingy raha nisy fifandonana?
Ny fifandonana matetika.
1. Ny tsy fanarahan-dalàna. Noho ny antony sasany dia nandà tsy hanaraka izay takiny ny mpianatra. Ny fandavana dia mety ho vokatry ny faniriana hiaro ny hevitry ny olona.
2. Ady amin'ny firaisana. Mba tsy hantsoina hoe "osa" na "zanaky ny mama", dia misy zatovo manao "tahaka ny olon-drehetra".
3. Ady amin'ny fitarihana. Ny zatovo iray dia manandrana tsy mamery ny fitokisany. Ary any amin'ny mpampianatra dia mahita mpifaninana izy.
4. Fifandirana ny tsy tia. Indraindray ny mpampianatra dia raisina an-kitsim-po tsy misy fanajana, ento hiala amin'ny tenany izy. Ny toe-javatra toy izany, dia miteraka toe-javatra ny tanora, mba hahatonga ny mpampianatra tsy hanana faharetana.
Raha hitan'ny ray aman-dreny ny fifandonana tamin'ny mpampianatra:
1. Voalohany dia mila mampianatra ilay ankizy hamaha ilay toe-javatra ianao. Mandritra ny dingana voalohany, aza manelingelina;
2. Fa raha lasa lavitra loatra ny zava-misy, dia miresaha amin'ny zanakao. Izy dia tokony hilaza aminareo momba ny mpandray anjara amin'ny ady, momba ny antony avy amin'ny fomba fijeriny. Fantaro hoe haharitra hafiriana ilay ady. Andramo ny mijery ny zava-drehetra amin'ny lafiny. Ifanakalozy hevitra miaraka amin 'ny ankizy ny fomba azo atao amin' ny toe-javatra. Fantaro ny zava-misy, aza manosihosy ny ankizy;
3. Aza mifanakalo hevitra amin'ny fahadisoan'ny mpampianatra amin'ny ankizy. Hazavao fa mety ho reraka sy tezitra ny mpampianatra;
4. Aza maimaika ny famahana ny olana. Andramo ny hametrahana ny fifandraisana amin'ny voalohany.
Ahoana no ahafahanao mahita fiteny iombonana?
1. Ampianaro ny mpianatra, ny mpampianatra ary ny psikology amin'ny resaka.
2. Ny zava-dehibe dia ny hahatakaran'ny zaza fa mila fahalalana izy. Ny laharam-pahamehana dia tokony ho fahalalana tsara momba ny lohahevitra ary ny fahazoana ny fanombanana mety. Noho izany, dia tsy ilaina mihitsy ny mametraka fifandraisana am-pirahalahiana amin'ny lesona miaraka amin'ny mpampianatra. Miezaha haneho diplaomasia.
3. Tsy maintsy manatrika ny kilasy rehetra ny zaza, manatanteraka andraikitra. Raha tsy izany dia tsy misy ny fanontaniana vahaolana amin'ny olana.
Fotoana izao hiditra amin'ny ady.
1. Miresaha amin'ny mpampianatra. Raha toa ny olana mikasika ny mpampianatra ao am-pianarana, dia manomboha amin'ny resaka manokana. Raha misy fiantraikany eo amin'ny mpampianatra ny resaka, dia angataho ny hampifandray azy sy ny psikology amin'ny sekoly. Afaka manana toetra tena sarotra ve ny zanakao, vanim-potoan'ny tetezamita? Diniho miaraka ny fomba fitadiavana ny ankizy. Mpampianatra mahay iray no hamaly foana. Amin'ny resaka, tsy mila mandeha any amin'ny olona ianao, manala baraka. Indraindray tsy maintsy miandry fotoana iray hamahana ny fifandonana ianao. Mifampiresaha matetika amin'ny mpampianatra, manatrika fivoriana. Miezaha handresy ny tsy fitiavana ny mpampianatra, raha manana fihetseham-po toy izany ianao. Tadidio fa miankina aminao foana ny fandriam-pahaleman'ny zanakao any am-pianarana.
2. Miresaka amin'ny ray aman-dreny hafa. Raha, araka ny hevitrao, dia manilikilika ilay zaza, ary miresaha amin'ny ray aman-dreny hafa. Hianaranao ny hevitr'izy ireo momba ny mpampianatra, ary angamba misy olana mitovy amin'izany. Izy ireo dia mora kokoa ny mamaha ny olana.
Raha toa ka tsy nahomby ny resadresaka tamin'ny mpampianatra, ary ny mpampianatra dia tsy te-hahita fomba hialana amin'ny toe-draharaha, dia izao no fotoana hitsidihana ny mpampianatra na ny talen'ny loham-pianakaviana. Matetika ny sekoly dia miady ho an'ny lazany. Torolalana azo antoka fa hihaona aminao.
Rahoviana vao hanova fianarana aho?
1. Raha mbola manohy ny famerenana ny fifanoherana ny zanakao dia manohy ny fianarany. Ny toe-javatra toy izany dia tsy handray anjara amin'ny fivoaran'ny mpianatra. Ny fiheverany ny tenany dia mihena hatramin'ny farany.
2. Taorian 'ny "fanapahan-kevitra" momba ny ady, dia niharatsy ny fanombantombanan'ny zanakao. Fantatrao anefa fa tsara ilay zaza. Mazava ho azy, ao anatin'izany sekoly izany ny zanakao dia tsy mahita mari-pahaizana tsara.
3. Raha mahafantatra ny olana misy ny talen'ny sekoly, saingy tsy manelingelina ny fifanoherana. Ny fiheveran-tena ho an'ny zaza, ary amin'ny fahombiazany amin'ny fianarana dia tsy izany no fomba tsara indrindra hivoahana. Afaka manohy ny ady ianao. Saingy mendrika ny handany angovo? Tsara kokoa ny mamindra ilay ankizy any amin'ny sekoly hafa.
Ny kolontsain'ny fifandraisana amin'ny mpianatra dia manan-danja amin'ny mpampianatra rehetra. Ny fahatakarana lalindalina fotsiny ny mpianatra amin'ny mpampianatra, ny fianarana ny fahaiza-manaon'izy ireo dia ahafahana manatanteraka ny fanabeazana.