Inona no omen'ny fomba amam-panao amin'ny zanaka? Voalohany dia avelany hizara ilay fitaovana amin'ny fomba mahaliana sy mora azo ary mahomby ny ankizy. Izany no tena tombony lehibe amin'ny fampandrosoana maoderina noho ireo fomba amam-panao efa latsaky ny folo taona lasa. Mazava ho azy, ny fomba fampivoarana vaovao dia tsy manome fahafahana ny handao tanteraka ny fandaharam-pitsarana efa tranainy amin'ny fampiofanana ny ankizy any am-pianarana, saingy, ny fampiofanana amin'ny fomba vaovao kosa dia mitondra vokatra mahasoa. Eritrereto, ohatra, ny sasany amin'ireo fomba mahazatra sy mahomby indrindra amin'ny fampiroboroboana zaza tsy ampy taona.
Fomba fampiroboroboana ny ankizy hatramin'ny 0 sy 4 taona Glen Doman
Ny fomba fitomboan'ny fampandrosoana an'i Glen Doman ho an'ny ankizy mialoha ny fianarana dia tanjona voalohany hampianarana ny ankizy hamaky. Maro amin'izy ireo no manadino fa ny fampandrosoana an'i Doman dia tsy ny fampandrosoana ara-tsaina ihany fa ny fivoarana ara-batana ihany koa. Amin'izany fotoana izany, ny fampivelarana sy ny fanatsarana ny atidohan'ny zaza dia mifandray mivantana amin'ny fampivoarana sy ny fanatsarana ny fahaiza-manao matanjaka maro. Ny fitaovana dia mora kokoa sy haingana kokoa ny mandany raha toa ka mavitrika ara-batana ilay zaza.
Ny maha-zava-dehibe ny fianarana mamaky teny sy mamaky rakitsary araka ny fomba fiasan'i Glen Doman dia ny hoe ny olon-dehibe iray, ao anatin'ny fotoana fohy (1-2 segondra), dia manolotra ny ankizy eo amin'ny karatra amin'ny teny voasoratra, ary manonona ny teny voasoratra. Raha ny fitsipika, dia tokony atao ny mametraka sary mifanaraka amin'ny teny. Ny soratra dia vita amin'ny litera mena lehibe. Ny fomba fiasa dia mifototra amin'ny hoe mahatsiaro ilay teny iray manontolo ilay zaza, ary tsy mianatra ny fomba hamakiana azy amin'ny tiana, satria manolo-kevitra ny fomba fampianarana an-tsoratra.
Ny tsy fahampian'ny fomba fiasa nataon'i Glen Doman.
Io fomba fanao io dia naverimberin'ny tsikera nataon'ireo mpampianatra sy ray aman-dreny. Voalohany, ny ankizy dia manao anjara mavitrika amin'ny fampiofanana - dia mijery ny karatra fotsiny izy. Amin'ny lafiny iray, ny fotoana hijerena ireo karatra dia fohy, noho izany dia tsy maharitra ela ny faharetan'ny fandefasana. Faharoa, maka fotoana be ny dingan'ny fanaovana karajia, mitaky fitaovana fanampiny (karatra, taratasy, loko na famenoana ny cartridges ho an'ny mpanonta printy). Fahatelo, nisy ny fironana tsy hanadino ilay teny voasoratra eo amin'ilay karatra, fa tsy "manaiky" ny teny iray voalaza any an-kafa.
Fampandrosoana haingana ny zaza amin'ny alalan'ny rafitry ny Maria Montessori
Ny fomba nentin'i Maria Montessori dia novolavolaina ho an'ny ankizy telo taona, kanefa ny mpanaraka azy dia manoro hevitra ny fampiasana io fomba fiasa io vao haingana: rehefa 2-2.5 taona ny zaza. Ny fotodrafitr'ity fomba fitsaboana haingana ity dia omena ny fahafahana malalaka amin'ny safidy malalaka. Ny ankizy dia nisafidy tsy miankina amin'ny fomba, ahoana ary ny halavan'ny fotoana hanaovana izany.
Tsy mila voatery hianatra ny zaza, mila mahaliana azy. Ny fomba fanaon'i Montessori dia miseho amin'ny karazana fampiharana rehetra avy amin'ny fampiharana maro. Ny ankamaroan'ny fanatanjahan-tena dia mitaky ny famolavolana fitaovana samihafa, ohatra, karazana takelaka, tarehimarika, sary ary fanisahana.
Mianara mamaky miaraka amin'ny Zaytsev cubes
Misaotra an'ireo cubes of Zaitsev, maro ny ankizy manomboka aloha vao mamaky: amin'ny telo taona na roa taona. Ny kitapo dia aseho amin'ny 52 cubes, izay misy ny trano fitehirizana. Miaraka amin'ny dice, mamoaka teny samihafa ilay zaza. Ireo kobao ireo dia miovaova amin'ny volony, ny loko, ny lanjany, ny vibration ary ny feon'ny filler. Ankoatra ireo cubes dia atolotra afisy misy trano fanatobiana hosodoko ho an'ny famakiana sy fampitahana. Maro ireo cubes, azo vidiana amin'ny fivarotana, dia tsy maintsy angonina aloha: voamaina, mihidy ary feno feno. Mampianatra ny ankizy iray hamaky miaraka amin'ny fanampiana ireo cubes Zaitsev dia mitaky fikirizana amin'ny ray aman-dreny. Raha vonona ny hiditra tsy tapaka miaraka amin'ny zanakao ianao, dia ity ihany no fitaovana ho anao, raha tsy izany - dia tsara kokoa ny manome ilay zaza any amin'ny foibe fampandrosoana manokana, izay mampianatra ny famakiana ny cubes Zaitsev.
Lalao ho an'ny fampiroboroboana ny ankizy ao amin'ny rafitra Nikitina
Ny mpianakavy Nikitin, Elena Andreevna ary Boris Pavlovich, - ny marina, ny kilasin'ny pedagogie nasionaly sy ny fampianarana. Nasehon'izy ireo ny ohatr'ireo fianakaviany maro tamin'ny andron'ny Sovietika, ohatra iray tena tsara amin'ny fanabeazana ny toetra maha-olona mahaleo tena sy mirindra.
Araka ny nolazain'ny fianakaviana Nikitin, matetika ireo ray aman-dreny dia matetika miaiky ny adihevitra roa: na fikambanana iray loatra izany, rehefa miezaka mafy ny ray aman-dreny hibodo sy hampiala azy, ka tsy hanome azy fahafahana hanao asa mahaleotena; na fandavana tanteraka ny zaza izany, raha manadino ny maha-zava-dehibe ny fifandraisana sy ny fampandrosoana ara-tsaina ny ray aman-dreny noho ny raharaha tokantrano mahazatra ny fikojakojana ny zaza (famatsiana, fanadiovana, matory, sns.).
Ny asa lehibe indrindra amin'ny fanabeazana, araka ny fomba fanao Nikitin, dia ny hampitombo ny fahaiza-mamoron-tsaran'ilay zaza, ny fanomanana azy ho an'ny olon-dehibe ho avy.
Ny lalao fampandrosoana ara-tsaina ao amin'ny fianakaviana Nikitin dia tena malaza. Mampivelatra ny fomba fisainan'ny ankizy izy ireo, mianatra mandray fanapahan-kevitra. Ny lalao toy izany dia azo amidy ary atolotra ny ankizy hatramin'ny faha-1.5 taona. Ny mpanoratra ny fomba fampandrosoana dia manolotra fitsipika lalao 14, izay enina ireo no heverina ho tsy maintsy atao. Ny lalao malaza fantatra hoe "Manaova ny kianja", "Manaova ny lamina", "Unicub" ary "Dots", ary koa ny frame and lany Montessori.
Fanabeazana sy fampivoarana ny zaza ao amin'ny rafitra Waldorf
Ity fomba fampianarana fanombohana ity zaza ity dia nahatratra zato taona lasa izay tany Alemaina, ny mpanoratra azy dia i Rudolf Steiner. Araka ity fomba fiasa ity, ny zaza iray hatramin'ny faha-7 (alohan'ny hanovana ny nify) dia tsy tokony hanindry mafy amin'ny fianarana mamaky sy manoratra, ary koa fampiharana lojika. Amin'ny fahazazan'ny fahazazana dia ilaina ny manambara ny mety hahatonga ny zaza amin'ny fomba rehetra azo atao. Ny fitsipika fototra ao amin'ny rafitra Waldorf: "Ny fahazazana dia fiainana feno, tsara tarehy!" Nobeazina sy nifanaraka tamin'ny natiora ilay zaza, nianatra namorona, mandre sy mahatsikaritra mozika, manintona sy mihira.
Fampandehanana ny fampandrosoana tany am-piandohana Cecil Lupan
Cecil Lupan dia mpanaraka an'i Glen Doman sy fomba maro hafa amin'ny fampandrosoana vao haingana. Rehefa avy nanangona ny traikefany manokana izy ary nanova ny fomba fiasan'ny mpialoha lalana azy dia namolavola ny "paikady" manokana ho an'ny fampandrosoana vao haingana izy. Ao amin'ny bokiny hoe "Minoa ny Zanakao" dia milaza ny toroheviny sy ny fanapahan-keviny momba ny fampiofanana ilay zaza izy. Ny fanambarana fototra nataon'i Cecil Lupan: "Tsy mila fandaharam-pianarana mandaitra isan'andro ny zaza."
Ho an'ny fampandrosoana ny kabarin'ilay zaza dia tena zava-dehibe ny famakiana boky ho azy. Ny mpanoratra ny metodôla dia manolotra ny famakiana sy fanazavana tantara sy fitantaràna maro ho an'ilay zaza. Mba hahamora kokoa ny mianatra litera sy tarehimarika, dia mila manao sary miaraka amin'ny taratasy miaraka amin'ny taratasy ianao. Ohatra, amin'ny taratasy "K" dia manamboatra saka. Toy ny amin'ny teknikan'i Glen Doman, i S. Lupan dia nanoro hevitra ny hampianatra ny ankizy hamaky miaraka amin'ny fanampiana karatra. Ao anatin'io karatra amin'ny taratasy io izy dia manoro hevitra ny manoratra tsy mena, fa amin'ny loko samihafa, na ny: litera kômandy - amin'ny mainty, voley - mena, ary ireo litera izay tsy voatonona - maitso. Ao amin'ny bokiny, ny mpanoratra dia manome toro-hevitra antsipirihany momba ny fampianarana ny ankizy mitaingina, milomano, loko, mozika, ary fiteny vahiny.
Haingana ny momba ny maina
Noho izany dia maro ireo teknolojia fampandrosoana ho an'ireo ankizy ao amin'ny akanin-jaza ankehitriny, ny ankamaroany dia voatanisa ato amin'ity lahatsoratra ity. Ankoatr'izany dia misy fitaovana fanampiana ampy ho an'ny fampiofanana amin'ireo fomba ireo. Tsy ny toerana farany amin'ny anjara asan'ny loharanom-pampianarana dia ny Internet. Rehefa manapa-kevitra ny hiditra amin'ny iray amin'ireo fomba ireo ianao dia mila mieritreritra mialoha ny drafitra sy ny fizarana ny kilasy.
Raha ny tena izy dia mpandraharaha kilasy amin'ny fomba maromaro sy toerana sasany amin'ny rafitra Waldorf aho. Izaho, amin'ny maha-raiamandreny ahy, dia mino fa ny ankizy dia mila mamorona atmosfera tsara ho an'ny fivelarana tanteraka amin'ny fahazazany. Izany no fototry ny fananganana azy amin'ny maha-olona azy. Na izany aza, tsy tokony hohadinoina fa ny fahazazana dia vanim-potoam-pifaliana sy tsy fahamatorana, ary tsy ilaina ny fanesorana ankizy an'ity zaza mahafinaritra ity. Ny fitsipika fototra momba ny fanabeazana: ataovy izay rehetra mahafinaritra sy fifaliana amin'ny zanako. Heveriko fa maro amin'ireo ray aman-dreny tompon'andraikitra no hiombon-kevitra amiko. Ny fahombiazana ho anao sy ny zanakao amin'ny fahalalana an'izao tontolo izao, satria izy (izao tontolo izao) dia tena tsara tarehy! Omeo tontolo malaza sy maromaro ny zanakao!