Hery tsy fahita
Ny fihenan'ny filaminana dia manodidina ny 1% amin'ny ankizy. Ny olana dia ny famerimberenana ny sivana iray na ny tsy fahafahana manonona teny mifangaro amin'ny konsonansa (b, d, d, k, n, t). Ny fanozonam-po dia miteraka fihenjanana. Noho izy dia lasa sarotra kokoa ny miresaka, ny tebiteby dia miteraka tebiteby sy fientanam-po lalina. Matetika ny ankizy mihotakotaka no mampiseho soritr'aretina - ohatra, tics and grimaces, izay mahatonga azy io ho sarotra kokoa ho azy ireo hiteny ny teny marina. Raha ny fitsipika, ao anatin'ny 3-4 taona dia mamerina avy eo ny silavo sasany. Eo ambany fepetra ara-dalàna, izany dia satria mbola tsy nahay fahaiza-miteny izy, mamerina ny lisansa, ary mahatsiaro ny teny tiany holazaina. Nefa amin'ny taona manaraka dia azo atao ny mihevitra fa mitebiteby ilay zaza. Mba hanampiana ilay ankizy handresy lahatra, ilaina ny mametraka ny fototry ny antony, ary noho izany, amin'ny tranga maro dia ilaina ny fitsaboana amin'ny saina. Ny vanim-potoana tsara indrindra amin'ny fitsaboana ankizy amin'ny aretina amin'ny teny dia 4-5 taona. Ny ray aman-dreny teo aloha dia mieritreritra ny fitsaboana, ny tsara kokoa ny vokatra: ny rafitra neurophysiolojika sy psycholojika tompon'andraikitra amin'ny famolavolana fahaizana miteny dia mbola mavitrika.
Ny ray aman-drenin'ny ankizy manana aretina miteny dia matetika manome ireto torohevitra manaraka ireto amin'ny famaritana.
- Jereo ny kabarin'ny ankizy ary manitsy azy.
- Avereno ny fahatokisan'ny zaza ny tenany.
- Ampiroborobo ny faharetan'ny zaza.
- Mampianatra ilay zaza amin'ny fahadiovana, hampiditra azy fahazarana mahasoa.
Ny ray aman-drenin'ilay zaza dia tokony hitondra ireo lafiny ireo amin'ny fahatakarana sy ny fangoraham-po, mamorona ain'ny fahatokisana sy fanohanana izay hanampy ny ankizy handresy ny fahasarotana.
Torohevitra ho an'ny ray aman-dreny mba hamaritana ny tsy fahombiazan'ny kabarin'ny ankizy:
- Aza mamorona rivotra henjana sy ahiahy ao an-tokantrano, izay ahatsapan'ny ankizy ho tsy azo antoka.
- Rehefa manomboka mihetsiketsika ilay zaza dia manampy azy handresy ny fahasarotan'ny fiteny. Aza mihiaka, aza manao fanamarihana amin'ny feo mihetsika.
- Rehefa miteny ny ankizy dia zava-dehibe ny hahatakarany izany. Ny fahadisoany sy ny famandrihana dia tsy tokony hiverimberina, indrindra ho an'ny ray aman-dreny.
- Miezaha miteny mazava sy mazava tsara amin'ilay zaza mba hanana modely amin'ny fanehoana feo sy teny. Rehefa mamaly ny ankizy iray, dia miezaha hanonona ireo teny izay nolazainy fa diso, mba ho ren'ny zaza indray.
- Raha ny fahitana ny tsy fahombiazan'ny teny dia tena ilaina tokoa ny mamantatra sy manolotra ilay ankizy hiditra amin'ny asa izay mampiroborobo ny fahaiza-manaon'ny psychomotor. Ohatra, aoka izy hiezaka hihira ireo hira tsotra indrindra, satria ny mozika hafa momba ny neuropsychologie dia mandray anjara amin'ny fihirana fa tsy amin'ny teny. Ho hitanao fa tsy manelingelina intsony ny ankizy rehefa mihira izy ary na dia misy olona manahaka sy miresaka amin'ny tenany aza.
- Amin'ny fiainan'ny ankizy dia tokony hisy fiovana vitsivitsy toy ny azo atao. Ohatra, tsy tokony hanomboka hianatra izy amin'ny fotoana hanombohan-dry zareo hanakenda azy, na efa nalemy fitenenana izy, ary raha manomboka mianatra any amin'ny sekoly iray ny ankizy dia tsy tokony hanova izany ianao.
- Ho an'ny fitsangantsanganana fianakaviana sy ny fialan-tsasatra ary amin'ny fialan-tsasatra, dia mifidiana toerana mangina izay tsy hikorontanan'ny olona na hahatsapa ho tsy azo antoka.
- Ny ray aman-dreny dia tokony hiara-hiasa, hametraka fitsipika momba ny fitsipi-pifehezana sy ny fitsipika, mba hifanaraka, tsy hifanohitra, ary hanome torolalana ho an'ny ankizy. Tokony ho azo antoka koa fa tsy eo ambany fanindrahindrana manimba ny zaza ny zaza - ohatra, ray aman-drenibe sy havana hafa. Ankehitriny dia fantatsika ny fiantraikan 'ny famaritana ny fahasamihafan'ny fiteny eo amin'ny zaza iray amin'ny fampandrosoana.