Ny otisma dia aretina mety hitranga amin'ny ankizy aty am-piandohana. Betsaka ny ray aman-dreny mahita an'io aretina io toy ny sazy. Na izany aza, ho an'ireo ankizy manana autism, dia misy fandaharam-pampianarana manokana izay manampy azy ireo ho lasa olona feno tanteraka ao anatin'ny fiaraha-monina toy ny namany hafa.
Fampiofanana fanatontosana
Ankehitriny dia hiresaka kely momba ny fomba fampianarana ny ankizy amin'ny autism. Tsara homarihina fa matetika ny ankizy manana autisme dia manana olana amin'ny fanatontosana. Izany hoe, raha afaka manatsoaka hevitra izay mamintina ny zavatra hitanay sy renay izahay dia tokony hanazava mazava tsara izay tena tokony hataony mba hanatratrarana tanjona iray ny ankizy iray manana autism. Mba hampianarana ny ankizy amin'ny autism, mila mampiasa ny teknikan'ny "Mediation amin'ny ankapobeny."
Inona no fototr'io teknika io? Ny zaza dia tsy mahatsiaro tena amin'ny toe-javatra misy azy. Izany hoe, ilaina ny mampiofana azy hahafantatra torolàlana sarotra, mba hahafahany mahatakatra ny fanazavanao aoriana kely ary hanatanteraka haingana ireo hetsika ilaina. Araka ny fomba fiasa dia tsy maintsy miandry ny toe-javatra mialoha ary hazavao amin'ny ankizy. Ohatra, raha fantatrao fa te haka kilalao izy, nefa tsy fantatrao hoe aiza no misy, dia lazao avy hatrany ilay ankizy hoe: "Raha te hilalao ianao, dia tokony hanokatra boaty faharoa ianao raha te hilalao ary hamoaka kilalao any."
Mila manazava avy hatrany ireo lalao rehetra ny ankizy. Mila mahalala tsara ny fomba hahazoana ny vokatra ny olona mpitrandraka ary inona no tanjona faratampony. Ohatra, raha mamintina ireo piozila ny zazakely, dia lazao avy hatrany hoe: "Ho vita ny lalao rehefa mamintina ireo sary rehetra eto amin'ity sary ity." Amin'ity tranga ity dia ho takany ny zavatra takiana aminy ary manomboka manao asa izy.
Mampianatra hifantoka amin'ny saina
Ankizy maro miaraka amin'ity aretina ity dia manana tsy fahafahana mifantoka amin'ny saina. Amin'izao toe-javatra izao, ireo karazan'olona samihafa izay maneho fiheverana tsara dia miasa. Afaka ny hita maso sy mibaribary izy ireo. Tokony "hanome" an'io famantarana io ny ankizy, ary tsaroany hoe, hivezivezy haingana izy ary tsy hikorontana.
Ny fianarana amin'ny ankapobeny dia ny manatsara ny fihetseham-po tsy maintsy hitranga amin'ny toe-javatra vaovao raha tsy vonona amin'izany ny ankizy. Ataovy tsotra izao, raha manazava foana momba izay tokony hataonao ianao mba hahazoana ny vokatra tianao, amin'ny fotoana, ny zaza dia hianatra ny fomba hahatratrarana izany.
Strategies for learning generalization
Noho izany, mbola hamaritantsika bebe kokoa ny lanjan'ny tetikady mba hampitomboana ny fianarana.
Voalohany, mazava ho azy, ny fanazavana momba ny fepetra teo aloha, miaraka amin'ny fampidirana tsikelikely ireo marika mampikorontana, izay mety hihaona amin'ny ankizy eo amin'ny tontolo iainana. Izany hoe, raha milaza mazava ianao hoe inona marina no tokony hataonao, dia hazavao amin'ny fomba mazava, manolotra toe-javatra izay ahitana zavatra tsy ampoizina ho an'ilay zaza.
Ankoatra izany, io fomba fiasa io dia mifidy ny fisafidianana izay afaka manoloana ny toe-javatra sy ny fiovan'ny tsikelikely, toy ny amin'ny tena fiainana.
Fanazavana fanazavana mety amin'ny toe-javatra rehetra. Voalohany, noforonina izy ireo, ary avy eo dia mitodika any amin'ny natiora. Izany hoe, raha vao miteny amin'ny ankizy ianao fa raha tsy mankatò izy, dia hisy zavatra tsy hitranga, ary amin'ny farany dia afaka miteny aminy ianao fa ny fitondran-tena ratsy dia mitarika ho amin'ny fanasaziana tena izy.
Ny vokatra mety hitranga dia tokony ho akaiky araka izay azo atao any amin'ny tontolo voajanahary. Mba hanaovana izany dia mila mampitombo tsikelikely ny fotoana lava na mampiasa voka-dratsy maro samihafa. Noho izany, ny ankizy dia hivoatra mihoatra ny toe-javatra tokana ary hianatra hahafantatra ny fahasamihafana amin'ny hetsika sy valiny samihafa.
Ary ny zavatra farany tokony hotsaroana dia ny famoronana fepetra manokana ao anatin'ny tontolo voajanahary izay hamporisika ny ankizy hampivelatra sy handrisihana ity hetsika ity.