Olona maro no nandray anjara tamin'ny siansa marina ary tamin'izany fotoana izany dia ireo mpiangaly mozika, poety, mpanakanto. Ohatra, i Mikhail Vasilyevich Lomonosov. I Lomonosov dia tsy poety niavaka (iray amin'ny "Ode amin'ny andron'ny fidirana ao amin'ny seza goavam-be rehetra an'ny mpanjaka lehibe", ny Emperora Elizabeth Petrovna ", ny vidin'ny vola!), Fa koa mpahay fizika, mpahay simia, astronoma ary geographer. Na Pythagoras. Izy dia matematika sy filozofa. Noho izany dia azo atao ny manangana endrika maha-manana endrika, saingy mitranga ny fanontaniana: ahoana?
Tsy misy valiny iraisam-pirenena amin'ity fanontaniana ity. Tsy misy fitsipi-panoherana hanentanana zaza iray, ka tsy hoe olona iray ihany no lehibe, fa olona mamorona. Saingy talohan'ny hitadiavana fomba hanabeazana, tiako ny hamaritra ny dikan'ny hoe mamorona. Ny endriky ny famoronana dia olona iray mahatsapa sy mahatakatra ny zavakanto, mamorona azy. Ny olona mamorona dia tsy afaka mieritreritra amin'ny fomba mahazatra, fa ny hatsaran 'ny fisainany dia voatahiry.
Voalohany aloha, dia hilaza ny fepetra fototra anankiroa ho an'ny fanabeazana ny toetra maha-creative aho. Ary avy eo isika dia hanangana modely (idealy) modely fanabeazana momba ny toetra maha-creative. Ny fepetra voalohany: ny zaza ateraky ny fahazazana dia tsy maintsy mifandray amin'ny tsara tarehy - amin'ny zavakanto. Ny faharoa dia tsy maintsy manao izany izy. Mazava ho azy fa tsy tokony hanampo fahatakarana be loatra ilay zaza, fa hanazava fa ny zava-drehetra eto amin'ity izao tontolo izao ity dia manana dikany, ny dikany, ny anjara asany dia mendrika. Saingy tsy azo tanterahina foana ireo fepetra ireo ary ny olana dia miseho amin'ny fanabeazana olona mamorona.
Ny olana eo amin'ny fanabeazana ny olona amin'izao fotoana dia tena faran'izay mafy. Ao amin'ny tontolon'ny teknolojia IT dia tsy mahay mamaky be ny olona, mahalana vao mandeha ny fampiratiana, mankany amin'ny teatira, fa tena maika tokoa ity olana ity. Ary ny zava-drehetra dia manampy amin'ny fampivelarana ny toetra maha-creative. Ny fanabeazana ny toetra maha-creative dia tratra amin'ny fahazazana. Ary raha misy zazakely mifanakaiky amin'ny zavakanto, dia niseho tamin'ny fampiratiana izy, nandeha tany amin'ny teatra, avy eo ny mety ho toerany amin'ny ho avy dia ho mpanakanto, mpanoratra izy. Mila olona niaraka taminy isika. Saingy tsy afaka mandray iray ny zaza ary mandeha, ohatra, mankany amin'ny teatra. Ary avy eo dia manontany ny fanontaniana hoe: iza no afaka miteraka zaza. Ny safidy voalohany dia ny ray aman-dreniny na ny havany akaiky. Ny ankamaroany dia ireo ray aman-drenibe (noho ny taonany, ny fahazoana fotoana malalaka, ny faniriana hivoatra ara-panahy). Saingy indraindray misy ray aman-dreny. Saingy matetika ny faniriana hanatona ny olona eo amin'ny lafiny ara-panahy dia miseho amin'ny olona manana traikefa eo amin'ny fiainana. Amin'izao vanim-potoana izao dia ny endriny ara-pananahana no noforonina tamin'ny olona iray. Saingy tsy midika izany fa amin'ireo olona manana halavirana dia tsy misy ireo izay mahafantatra ny zavakanto. Misy, fa ny taranaka tsirairay dia manana ny fomba fijeriny manokana ny zava-drehetra, na dia amin'ny zavakanto aza, mba hampivelatra ny toetra maha-noforonina feno tanteraka, mila mifandray amin'ny taranaka roa.
Saingy ny fiaraha-mikorana amin'ny teatra, ny fampiratiana - tsy izany rehetra izany. Ny literatiora dia manana anjara asa manan-danja. Mbola kely izy dia efa nahafantatra boky sy gazety. Mahafantatra io olom-pantatra io rehefa mamaky boky izy. Izany fahitana izany dia mety hisy fiantraikany eo amin'ny fananganana ny toetra maha-mpamorona an'ilay zaza. Ny fanabeazana hafa dia miseho any am-pianarana.
Misy safidy hafa. Ny olona izay hahita ity tontolo mistery, mistery sy mahafinaritra ity dia mety ho mpampianatra azy voalohany. Ny endrika izay ilana ny zavamanana dia zava-dehibe. Ny zavakanto dia fitambarana hosodoko, mozika ary literatiora. Raha toa ka mampisaraka ny fotoana mitovy amin'ny ankizy rehetra amin'ny lesona ny mpampianatra, dia miara-miasa amin'ny ankizy tsirairay izy, amin'ity kilasy ity, ny isan'ny ankizy novolavolaina dia ho lehibe kokoa noho ny any an-dakilasy izay hiarahan'ny mpampianatra miaraka amin'ny ankizy rehetra.
Zava-dehibe ihany koa ny manamarika sy mampivelatra ny talentan'ny olona mamorona amin'ny fotoana, manome azy ho an'ny sekolin'ny zavakanto. Saingy misy olana izay afaka manakana ny fivoaran'ny toetra maha-creative. Ny vidin'ny fampiofanana amin'ity sekoly ity.
Ary ny modely tonga lafatra dia mitovitovy amin'izany. Teraka ny zaza iray ary nanomboka tamin'ny taona voalohan'ny taona, niaraka tamin'ireo ray aman-dreniny, renibeny sy raibeny (angamba tsy izy rehetra no niaraka taminy niaraka taminy) dia nitsidika tranombakoka, fampirantiana, teatra izy ireo. Rehefa mandeha any an-tsekoly ny ankizy iray dia mametraka fotoana amin'ny lesona fanabeazana ho an'ny ankizy rehetra ny mpampianatra. Afaka mahita sy mampivelatra ny talenta mahavariana amin'ilay zaza izy amin'ny farany. Avy eo, ny ray aman-dreniny dia manome ny sekolin'ny zavakanto.
Noho izany, mamintina ny adihevitra momba ny olana momba ny fanabeazana ny maha-mamorona olona, te hanantena aho fa na dia eo aza ny firoboroboan'ny fiainana dia tsy ny renibeny sy ny raibe ihany no hampiditra ny zafikeliny amin'ny asan'ireo poety sy artista lehibe, fa ny ray aman-dreniny ihany koa. Ny mpampianatra dia hahatsapa ho an'ny mpianatra, ary ny fanjakana dia hanaraka ny politikan'ny fampianarana. Ankehitriny ianao dia mahafantatra ny zava-drehetra momba ny olan'ny fanabeazana ny toetra maha-creative sy ny fomba mety hampandrosoana ny zanakao. Azontsika antoka fa manana hery anaty anananao ny zanakao, izay azo ary tokony hambara!