Ao anatin'ny zaza miala amin'ny sainy, ny fampivoarana ara-dalàna ny fisainana ara-tsaina sy ara-tsaina dia simbaina, ny fahatsapany, ny fahatsiarovany, ny fisainana ara-pitenenana, ny teny sy ny zavatra hafa dia miharatsy. Ny ankizy toy izany dia miavaka amin'ny fahasarotana eo amin'ny fampandrosoana ara-tsosialy, ny fananganana tombontsoa. Maro amin'izy ireo no manakorontana ny fampandrosoana ara-batana, misy ny fahasarotana eo amin'ny famolavolana, ny fivoahan'ny môtô, ny fiovaovana ivelany sasany dia mety hitranga, ohatra, ny endriky ny karandohany, ny haben'ny rantsana dia mety miova kely.
Ny famerimberenana ara-tsaina dia mizara ho 3 degrees: Fahavitrihana (tsy dia mazava loatra ny faharetana), ny tsy fahamendrehana (lalan-tena miverimberina), idiocy (ny fahatairana faran'izay mafy). Misy ihany koa ny fanasokajiana ara-tsaina hafa: ny mild degree (IQ tsy latsaky ny 70), ny diplaoma maivana (IQ latsaky ny 50), ny diplaoma mahery (IQ latsaky ny 35), ny ambaratonga lehibe (IQ latsaky ny 20 taona).
Ilaina amin'ny zaza vao teraka ny fiankinan-doha. Ny ankizy toy izany dia tsy liana amin'ny tontolo manerantany, satria tsy mahaliana firy ny fahalianana, ohatra, ny ankizy dia tsy mandinika kilalao, tsy milalao azy, sy ny sisa. Eto, fanitsiana tanjona iray no ilaina mba hahazoana antoka fa ny zaza no mamaritra ny fomba fitondrantena, ny asa aman-draharahany, ny toetrany. Ny fisainana, ny fahatsapana ny tontolo manodidina ny ankizy amin'ny fahaketrahana ara-tsaina dia ambany amin'ny ambany, raha tsy miatrika ireo ankizy ireo ianao.
Raha manomboka ny fampiroboroboana zaza tsy ampy taona iray any amin'ny toeram-pisotroana tafio-drivotra isika, dia tsy hanana fahaizana mifandray amin'ny olona izy, ny fahaiza-manao. Raha toa ka tsy manana fifandraisana ampy amin'ny zanatsika sy ny olon-dehibe ny ankizy, dia tsy milalao lalao amin'ny ankizy na mandray anjara amin'ny asa rehetra, dia hisy fiantraikany ratsy eo amin'ny fiaraha-monina, ny fampandrosoana ny fisainana, ny fahatsiarovan-tena, ny fahatsiarovan-tena, ny fisainana, so on. Amin'ny fomba mahomby amin'ny fandaminana ny fampiofanana sy ny fanabeazana, azo atao ny manitsy ny fanelingelenana amin'ny fampivoarana ny dingana sy ny fitenin'ny kognita.
Azonao atao ny mahazo valiny samihafa rehefa mampianatra ao amin'ny kilasy fianarana miaraka amin'ny faharetana ara-tsaina, arakaraka ny halehiben'ny famerenana. Ny zaza manana fahasamihafana ara-tsaina sy tsy fahampiana ara-tsaina (tsy fahampian-tsakaiza, tsy misy dikany) dia ankizy manana fahasembanana. Mandray fisotroan-dronono izy ireo ary mila mpiambina na entina amin'ny sehatra manokana amin'ny fiarovana ara sosialy. Tsy ny ray aman-dreny rehetra no afaka miatrika ny alahelo mahatsiravina toy izany, ka tokony hahazo fanohanana ara-tsaina sy fanoroan-kevitra izy ireo.
Ny ankizy manana faharetana ara-tsaina (fahasahiranana) dia manana olana amin'ny karazany hafa. Ny iray amin'ireo olana lehibe indrindra dia ny fahaiza-mampianatra mahay ny ankizy ao amin'ny fandaharanasa fianarana ankapobeny. Ary ny fampianarana ny ankizy ao amin'ny sekoly fanampiny (sekoly ambaratonga faharoa) dia dingana sarotra ho an'ny ray aman-dreny.
Any amin'ny firenena tsirairay, ny fomba amam-panao sy ny toeran'ny fanabeazana ny ankizy amin'ny faharetana ara-tsaina dia samy hafa amin'ny fomba samihafa. Hatramin'ny vao haingana, tao amin'ny firenentsika, ny ankizy madinika ara-tsaina dia nampiofana matetika tany amin'ny sekoly fanampiny. Saingy vao haingana, ny ray aman-dreny dia manome an'ireny ankizy ireny ho an'ny sekoly tsotra, na dia tsy miraharaha ny famaranan-tenan'ny komisiona aza. Araka ny lalàna, ireo ankizy manana faharetana ara-tsaina dia tokony handinika ny komisiona momba ny fitsaboana sy ny fampianarana, izay manapa-kevitra raha afaka mianatra any amin'ny sekoly tsy miankina na ny sekoly ambaratonga faharoa.
Ao amin'ny sekolim-panabeazana, ny ankizy dia tsy miaraka afa-tsy ny faneken'ny ray aman-dreniny, fa, araka ny efa voalaza, matetika sarotra amin'ny ray aman-dreny ny manao izany dingana izany, ary omeny ny ankizy amin'ny sekoly tsy tapaka. Ao amin'ny sekoly marobe sasantsasany dia misy kilasy fanitsiana ho an'ny ankizy manana fahatarana ara-tsaina, ary any amin'ny sekoly sasany tsy miankina koa ara-tsaina ny fampiofanana ny ankizy dia voaofana. Ny olana lehibe dia ny fampifanarahana ara-tsosialy ara-tsosialy sy ny fampiofanana ny ankizy manana fahatakarana maivana. Fa raha mifanaraka tsara ny ankizy iray ary manampy azy hianatra, dia mety ho tonga mpikambana feno ao amin'ny fiaraha-monina izy: rehefa avy matotra, manomboka fianakaviana na ankizy. Noho izany, tena zava-dehibe ny hahatonga ireo ankizy sy ray aman-dreniny hifanaraka amin'ny manam-pahaizana.
Tsy ny ankizy rehetra milefitra loatra no afaka mianatra any amin'ny sekoly tsotra, satria matetika ireo ankizy ireo ihany koa dia manana lozisialy samihafa. Saingy misy ireo ankizy izay tsy afaka milaza mivantana fa ny fivelarany dia mitodika any aoriana, izay, na dia sarotra aza, dia afaka mandresy fanabeazana any amin'ny sekoly tsy tapaka. Na izany aza, ao an-tsekoly ny ankizy toy izany dia mila olona (mpampianatra), izay hanaraka azy any am-pianarana, hanampy amin'ny fanatanterahana asa samihafa. Mety hampiofana amin'ny sekolim-pianarana ny zaza voafetra ara-tsaina, saingy mila fepetra sahaza sy fifamatorana tsara ny toe-javatra. Any am-pianarana dia tokony hisy kilasy kely, ary, raha ny marina, ao amin'ny rafi-pampianarana dia tsy maintsy misy teolojia sy psikology.
Saingy, ny fampiofanana miaraka amin'ny ankizy salama ara-tsaina sy ara-tsaina dia manana fahasarotana ara-tsaina ho an'ny farany. Raha misy ankizy miala amin'ny sainy miaraka amin'ny mpampianatra na tsy mpampianatra mianatra any amin'ny efitrano fianarana, dia afaka manazava amin'ny ankamaroan'ny ankizy ny fomba tokony hitondrany sy ny fomba tokony hitondrany azy ny mpampianatra, saingy mety misy mpianatra roa izay hanala baraka sy hanafintohina ankizy iray amin'ny fahaketrahana ara-tsaina. Ao an-tsekoly, avo lenta ny herisetra, matetika ny ankizy dia lozabe, ary matetika ny ankizy iray manana faharetana ara-tsaina dia tsy mahafantatra ny fomba hikolokoloana sy tena malemy. Ao amin'ny sekoly mahazatra dia mety ho reraka io zaza io.
Ankoatr'izany, ny zaza tsy ampy saina dia hahita fa tena sarotra ny mitantana ny fika, ny matematika ary ny fiteny vahiny. Ankoatra izany, raha latsaka an-tsekoly tsy tapaka ny zaza toy izany ary ho an'ny kilasy mahazatra, dia tsy maintsy mandinika azy io ny sekoly raha tsy araka ny fenitra USE, fa araka ny fenitra takian'ny ankizy sembana ara-tsaina. Noho izany, ny safidy tsara indrindra amin'ny fampianarana ny ankizy amin'ny fahaketrahana ara-tsaina amin'ny sekoly tsy tapaka dia kilasy fanitsiana manokana. Saingy, indrisy, maro ny sekoly mandà tsy hamorona kilasy toy izany.
Hatramin'izao, ny ankizy manana faharetana ara-tsaina dia matetika no ampiofanina amin'ny sekoly fianarana manokana, satria amin'izao fotoana izao dia tsy misy sakana amin'ny sekoly toy izany. Ankehitriny ianao dia mahafantatra ny zava-drehetra momba ny fanabeazana sy ny fampiofanana zaza tsy ampy taona any am-pianarana.