Ny fitsidihana any an-tsekoly dia fitsapana ho an'ny fianakaviana iray manontolo. Ary indrindra ho an'ilay zazakely. Ny volana farany alohan'ny kilasy voalohany dia fotoana sarotra iray rehefa mendrika ny manomana zazakely. Zava-dehibe ny tsy famerenana ny fitaovana efa efa nodinihina, fa koa ny hanomanana ny zaza ara-psikolojika.
Ahoana no ahitanao fandanjalanjana amin'ny lesona: mba tsy hahavitanao ny ankizy ary ampio izy hahatsapa ho matoky kokoa amin'ny lesona voalohany.
Ho amin'izany, ireo kilasy eo amin'ny rafitra malaza Kumon manerantany dia hiasa tsara. Ireo japoney novokarin'ny Japoney dia efa nanampy ireo ankizy an-tapitrisany manerana izao tontolo izao hahomby amin'ny fidirana amin'ny kilasy voalohany. Vao haingana no nivoaka ny andian-jery noraisina "Not ready for School".
Ireo dia 5 torolalana izay mampivelatra ny fahaiza-manao ilaina ilaina hampidirana ny kilasy voalohany.
Amin'ity tranga ity, ny rafitra fanofanana dia mandray andraikitra isan'andro, izay tsy haka mihoatra ny 20 minitra isan'andro.
Ny fampiharana ireo fampiharana hafa dia hianatra fahaiza-manao ilaina ao anatin'ny iray volana monja ny ankizy. Izy dia hianatra hanoratra, hikapa, lakaoly, hanao fampihetseham-po tsotra sy piozila, hahafantatra ny tarehimarika, tarehimarika ara-jeometrika, hahatsiaro loko, hampivoatra ny fisainana ara-tsaina sy ara-tsaina, fahaiza-manao matanjaka.
Ny kilasy ho an'ny kahieny dia afaka manomboka lava alohan'ny hidirana any am-pianarana, satria natao ho an'ny ankizy efa hatramin'ny 4 taona.
- Azonao antoka fa tsy ho reraka sy hiasa amin'ny asa toy izany ny zaza. Raha ny tena izy, ireo kavina ireo dia tena mamiratra sy tsara, ny asa rehetra ao amin'izy ireo dia milalao sy mahavariana.
- Ny rafitry ny fampianarana dia miorina amin'ny fomba izay hitiavan'ny ankizy ny faniriana hianatra. Hahomby ireo kilasy, satria ny asa rehetra dia miorina amin'ny fitsipika "avy amin'ny simple to complex", izany hoe mihasarotra tsikelikely.
Ohatra, ao amin'ny iray amin'ireo kahien'ny andian-dahatsoratra "Learning Cut", ny zaza dia hampivelatra tsikelikely ny fahaizan'ny tanana amin'ny famongorana tsipika isan-karazany. Tamin'ny voalohany, fotoana fohy sy mahitsy, avy eo niboridana, nahatsiravina ary nifangaro. Amin'ny faran'ny kahieny, ny zaza dia hametraka ny sandry amin'ny fahaizana.
- Ao amin'ny metodôstika Kumon, misy rafitra fanentanana. Any amin'ny faran'ny kahie ny tsirairay dia misy valisoa ho an'ny ankizy amin'ny endrika mari-pamantarana iray.
- Ny andraikitra rehetra ao anaty boaty kely dia tsy manana fahaiza-mampianatra kely ihany, fa indrindra koa amin'ny ankapobeny. Miara-miasa tsy tapaka amin'ny zaza aho, dia hianatra amim-pahazotoana sy amim-pahamalinana ary hahaleo tena ianao.
- Ny karazana andraikitra samihafa ao anaty boaty kely dia manampy amin'ny famolavolana fahaiza-manan-tsaina.
Hetezo ny tarehimarika na ny zavatra noforonina ary apetraho eo amin'ny sary. Ireo asa ireo dia nampianarina hiasa amin'ny hety sy ny lakaoly, hanao appliques, manampy amin'ny fitadidiana ny endrika geometrika sy loko, hampivelatra ny fahaiza-maotera tsara ary ny fisainana ara-potoana.
Labyrinths . Rehefa mandalo ny labyrinty ny ankizy, dia manatsara ny fahaiza-maotin'ny tanana izy, ny fomba fisainana lojika, ny fitadidiany, manomana azy hanoratra.
Hetezo eo amin'ny tsipika ilay sary . Ny asa toy izany dia hanampy ny ankizy hampihatra ny endrika endrika tsotra sy sarotra, hampivelatra ny fahaiza-manao matanjaka kely sy ny fomba fisainana samihafa.
Miaraha amin'ny hevitra . Ireo fampiharana ireo dia hampivelatra ny fahaiza-manao matematika ho an'ny ankizy, dia hanampy amin'ny fampiofanana ao amin'ny lamin'ny 1 hatramin'ny 30.
Apetraho ny sary . Momba ny fampivoarana fahaizana matanjaka tsara, ny olom-pantatra ny zaza miaraka amin'ny voninkazo sy ny fananganana tsiro artistic.
Mifanaraka tsara amin'ny ankizy, ary avy eo izy dia hankany amin'ny kilasy voalohany.