Fampandrosoana ny hery mamorona ao amin'ilay zaza

Angamba, ny ray aman-dreny tsirairay dia tiany ny hahalehibe ny zanany ho mpamorona. Fisaintsainana tsy voafetra, safidy malalaka fanta-daza, fomba fijery tsara - ireo fepetra rehetra ireo dia fepetra ilaina amin'ny famoronana, izay avy eo dia miova ho zava-baovao sy fanandramana samihafa. Noho izany, raha maniry ny hahita ny zanany ho toy ny olona mamorona ny ray aman-dreny, dia tokony hampiroborobo ny fampivoarana ny fahaiza-mamorona ny ankizy izy ireo.

Tsy isalasalana fa ny fahombiazana amin'ny famoronana dia nitarika ny fahatsapana ara-pihetseham-po manokana sy ny traikefa ara-pihetseham-po natao tamin'ny fahazazany. Ny embryosan'ny zavakanto dia mitoetra ao ambadik'ireo sary vetaveta ataon'ny ankizy, ny fahatsapana ara-pihetseham-po, ny fahatsapan'ny tsirairay ny zava-mitranga. Saingy ho an'ny olon-dehibe dia toa mitombina ny fahatsapana manokana ny zava-misy ary tsy dia ilaina loatra.

Indraindray dia afaka mahita sary ianao rehefa misy olon-dehibe mamorona zavatra, na asehoy fotsiny ilay sary amin'ilay zazakely ary feony ny anaran'ilay foto-kevitra aseho. Ankizilahy mahita izany amin'ny endriny manokana. Toa hita fa ilay fiara dia toy ny alika tsara ao an-tokontany, ary teopy iray - trondro iray. Saingy ny olon-dehibe dia mangataka amin'ilay zaza mba hahatsiaro ilay anarana marina amin'ny fomba fijerin'ny ray aman-dreniny. Ny ray aman-dreny dia miezaka mampianatra ny zanany ny fomba fiheverana ara-tsosialy sy ny fahatakarana ny zava-drehetra, ary tsy mahavaha ny zava-misy hoe ny ankizy dia mitafy izao tontolo izao amin'ny endriny.

Ny ray aman-dreny dia mila manova ny tenany, aloha indrindra, mba hampivelarana ny fahaiza-mamorona ny ankizy. Ireo olon-dehibe maoderina dia tsy mahafantatra ny fomba hilalao an-tsehatra, maniry toy ny ankizy, te-hijery ny maha-izy azy, fa tsy te hifalifaly na tsy misy dikany. Matahotra ny hanapaka ny fitsipiky ny fitondram-panjakana izy ireo. Na izany aza, ny fitaovana fitsaboana tsara dia midika fa afaka manome fahafahana hiala sasatra, miala sasatra, entanim-panahy dia lalao, zavakanto, fanta-daza fanta-daza.

Rehefa miara-milalao miaraka amin'ny zanakao ianao, dia afaka manova ny tenany ny olon-dehibe. Ny olona iray izay mampiroborobo ny toetra maha-olona ihany no afaka manohana zazakely ao amin'ny tantarany momba ny alika mahagaga izay nomena azy, fananganana trano biriky tranainy, lasa biby tsy misy aina ary manasa ny katsin'ny mpifanolobodirindrina sy milina fanoratana hitsidika. Ny fototry ny asa famoronana dia ny firafitry ny manga iray, ny fimailo, manoratra tononkalo miaraka amin'ny ankizy iray taona.

Mahaliana fa ny fomba fanabeazana malaza dia ahitana ny fampivoarana ny fisainan'ny ankizy. Ny pedagoogy Folk dia afaka manamboatra zavatra ao an-tokantrano ao anaty kilalao: manomboka amin'ny bobongolo miaraka amin'ny kofehy, loko marevaka sy lamba, kitapo hazo, sampana, hatramin'ny rongony marevaka na sôkôla amin'ny endriky ny loha ary miaraka amin'ny kirarony avy etsy ambany. Mandritra ny devoaran'ny ray aman-dreny dia mipetraka eo anilany ilay zaza ary manome azy fahafahana milalao amin'ny karazan-tokantrano samihafa. Ny sotro hazo iray dia azo roahina amin'ny tanany, avy amin'ny lohalika, avy amin'ny ondana, mametraka lohan-jaza iray, na mametraka eo amin'ny talantalana, sady miteny hoe: "Ah, aiza ianao no niakatra! Alao izy! " Oh, mahafinaritra erỳ ianao, avy any ambony, fa mitsiky! "

Ao amin'ny olona amin'ny lalao famoronana, misy zavatra afaka manova haingana ny dikany: kebay, izay taloha ny akoho sy akoho, avy hatrany dia mivadika ho miaramila na manofana amin'ny mpanofa. Sila-bolamena iray, mifamatotra amin'ny mavo iray, dia maneho vehivavy manan-danja, ary afaka iray minitra kely ho lasa zaza mitaiza kely izy, raha manaisotra tapa-damba ianao ary manaikitra sotro iray.

Matetika izy io no ampiasaina hilalao tantara an-tsehatra, izay ny ankizy mihitsy no tena lasibatra. Ohatra, manao fihetsiketsehana toy izao miaraka amin'ilay zazakely izy ireo: "Oay, atolotro amin'izao zaza tsy misy fitsaharana izao aho!" - ary avy eo manampy: "Tsia, tsy hanao izany aho, satria mankatò sy tsara fanahy i Vanya!". Ny lalao izay mampiseho biby lehibe dia malaza: ombilahy iray na soavaly iray, manolotra ny zazakely hitodiany ary mahatsapa ho sarotra ny mitazona soavaly rehefa manambany ny rambony.

Ity karazana fialamboliny ity dia miaro ny fahatsiarovan-tena ho an'ny zaza, manosika tsara ny fampandrosoana ny fisainana, mampivelatra ny lafiny ara-pihetseham-po sy ny faniriana hijerena izao tontolo izao.

Ny tena manan-danja dia ny fampahalalam-baovao malaza: ny fampiasana vazivazy sy soso-kevitra, ny fifanarahana amin'ny lalao amin'ny fisiahana sy ny fametahana, ny lalao ifehezan'ny ankizy miaraka amin'ny olon-dehibe amin'ny ady. Miaraka amin'ny feon-kira tsotra iray dia mora kokoa ny mitadidy ireo teny, andian-teny ary na dia poetika aza. Amin'ny fampiasana tsy tapaka ny lalao tahaka izao, ny zaza dia hanomboka teny mamy, manangona rima ho an'ny anarana vaovao. Izany rehetra izany dia antsoina hoe fomba fanaovana ny teny. Zava-dehibe ho an'ny ray aman-dreny ny tsy hanadino ny fotoana hanombohan'ny zaza hanamboarana azy, hanohana azy, hidera ny fahaizany vaovao, tsy maintsy mamporisika ny fampivoarana io talenta io. Mba hanaovana izany dia azonao atao ny manolotra ilay zaza hianatra tononkalo fohy, azo inoana fa na amin'ny fiteny vahiny aza, ny hiran'ny ankizy na ny dihy, izay miaraka amin'ny tononkira sy mozika rhythmique.

Miomàna ho an'ny ankizy maro amin'ny fomba fijeriny, ny fahatsapana an'izao tontolo izao ao amin'ny zazakely dia samy hafa amin'ny fahitan'ny olon-dehibe iray. Aza mankatò ny fiheveran-tena amin'ny fampiofanana ilay zazakely, na dia manana traikefa tsara aza ianao amin'ny fampiasana teknika rehetra avy amin'ny namanao. Ilaina ny mamorona fepetra ho an'ny zaza hampivelatra ny fahaizany manokana, mifototra amin'ny mety ho an'ny zazakely. Raha ny zava-misy, amin'ny farany, ny tena zava-dehibe dia ny hamoahana ny mety ho herin'ny famoronana ho an'ny zaza, ary ny habetsaky ny fahafaha-manao azony, fa tsy ny fanabeazana ny génie.